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Aus Tradition modern Jungen haben viele Stärken; bei uns können sie diese zeigen. Sie werden gefördert und gefordert.“ Davon ist Dirk Berger überzeugt. Der Pädagoge leitet die Jungen-Realschule des Collegium Josephinum in Bonn (CoJoBo). Zu dem Collegium in Trägerschaft des Ordens der Redemptoristen gehört außerdem noch ein Gymnasium, zu dem selbstverständlich eine enge Verbindung besteht, auch wenn beide Schulen zunächst ihr eigenständiges Profil haben. „Klarheit, Verständnis, Bewegung und Vielfalt“ lauten die Eigenschaften und Neigungen, die bei Jungen besonders ausgeprägt seien, erläutert der Realschulrektor. Dazu gehöre beispielsweise ihre Leidenschaft für Technik und Fußball. Schwächer sei bei vielen Zehn- bis Zwölfjährigen das Sprachen- und Leseverständnis. Aber auch hier hat die Schule eine wegweisende Lösung: In der fünften und sechsten Klasse erhalten die Jungen zusätzlich zum vierstündigen Deutschunterricht eine fünfte Stunde „Leseförderung“ in der schuleigenen Bibliothek. „Das hilft für jedes Fach“, sagt Bibliothekarin Anthonia Metsch. In Kleingruppen, unterstützt vom Deutschlehrer, einem weiteren Lehrer und Eltern, verbessern die Kinder ihre Lesefähigkeit, das Textverständnis und die Lesemotivation. „Die Bibliothek ist die Erweiterung des Klassenzimmers“, so Metsch, und in jeder Schulklasse steht eine Bücherkiste zum „Reinschmökern“. In fast jedem Klassenraum lässt sich darüber hinaus ein Aquarium oder Terrarium finden. Die Verantwortung für „Haustiere“ wird an der Schule, die „aus Tradition modern ist“ – so der stellvertretende Schulleiter Heinz Weber –, und die über einen Schulzoo verfügt, groß geschrieben. Hier geht es nicht um „Exotik“, so der frühere Leiter der Schule, Pater Peter Niesemann, sondern darum, dass die Jungen lernen, Verantwortung zu übernehmen und „das Bewusstsein für ökologische Grundbedingungen durch den Umgang und die Pflege mit den Tieren“ entwickeln. Die zweizügige Realschule, die 1976 gegründet wurde, besuchen etwa 370 Schüler, die von etwa 20 Lehrern unterrichtet werden. In einer so „kleinen Erziehungsgemeinschaft“ kennt BERICHT Die Jungen-Realschule des Collegium Josephinum in Bonn Daniela Endres, Mutter von zwei Söhnen auf der Realschule des CoJoBo, zeigt Tobias Baack aus der fünften Klasse (vorne) den Umgang mit dem Computer in der Bibliothek, damit er bald selbständig Bücher finden und ausleihen kann. (Fotos: Raspels) praktisch jeder jeden. „In den Pausen können wir uns rasch austauschen, wenn beispielsweise ein Schüler Hilfe braucht oder uns etwas auffällt“, schätzt Bettina Kehlert, die Ausbildungskoordinatorin der Schule, das „Zusammenwirken in der Schulfamilie“. Die Verantwortung füreinander drücke sich beispielsweise auch im Schulsanitätsdienst, in den Chören und Orchestern der Schule oder bei gemeinsamen Fahrten aus. So haben die „älteren“ Schüler auch eine „Informatik AG“ für die „jüngeren“ gegründet unter dem Motto „Schüler unterrichten Schüler“. Es wird eine Übermittagsund Hausaufgabenbetreuung angeboten. Katholische Erziehungsgemeinschaft für Jungen mit Leistung aus Tradition Leistung ist kein Fremdwort am CoJoBo. Aber sie ist kein Wert für sich: „Wir wollen Bildung und Menschenbildung, aber nicht immer mehr Ausbildung in Details“, sagt Weber. Zur Die Schule wird von Rektor Dirk Berger (links) und seinem Stellvertreter Konrektor Heinz Weber geleitet. Sprachenfolge gehören Englisch und Französisch, bei der Differenzierung legt die Schule einen Schwerpunkt auch auf den Physikunterricht. In der Regel erhalten zwei Drittel der Schüler die Qualifikation für eine weiterführende Schule, etwa ein Drittel wechselt auf das CoJoBo-Gymnasium, einige erreichen sogar eine „Super-Quali“, mit der sie direkt von der Realschule in die Abitur-Qualifikationsklassen 11 und 12 des Gymnasiums einsteigen dürfen. Aber auch bei Arbeitgebern in Bonn und Umgebung hat ein Realschulabschluss vom CoJoBo immer noch einen sehr guten Ruf. In der neunten Klasse steht ein dreiwöchiges Berufspraktikum an. Die Schule verzichtet in der zehnten Klasse jedoch nicht, trotz der Vorbereitung auf die Zentralen Schlussprüfungen, auf ein dreiwöchiges Sozialpraktikum. Dieses „Compassion-Praktikum“ gehöre einfach zur Persönlichkeitsentwicklung der jungen Männer. „Selbstverständlich bilden wir aus dem Geist des christlichen Menschenbildes heraus aus“, sagt Rektor Berger. Schulgebet und -gottesdienst, Tage religiöser Orientierung, Familiengottesdienste, soziale Aktionen, Beichtgelegenheit und vieles mehr sind an der von den Redemptoristen getragenen Schule selbstverständlich. Für Berger lässt sich das Profil der Schule deshalb so zusammenfassen: „Wir sind eine katholische Erziehungsgemeinschaft für Jungen mit Leistung aus Tradition.“ BERNHARD RASPELS >> www.cojobo.net 46 | Kirchenzeitung für das Erzbistum Köln | www.kirchenzeitung-koeln.de Ausgabe 39/13 | 27. September 2013
AUS DEM ERZBISTUM Seligsprechung für Mettmanner Kaplan? Eine Studie zum Leben von Johannes Flintrop Wer aber vor der Vergangenheit die Augen verschließt, wird blind für die Gegenwart“ – so titelte der frühere Bundespräsident Richard von Weizsäcker im Blick auf die Zeit des Nationalsozialismus. Wenn heutzutage rechtsextremes Gedankengut in Deutschland wieder fröhliche Urständ feiert, ist Widerstand geboten. Ferner: <strong>Papst</strong> Johannes Paul II. hatte in seinem Apostolischen Schreiben vom 10. November 1994 den Katholiken bezüglich der Blutzeugen des 20. Jahrhunderts ins Stammbuch geschrieben: „Soweit als möglich dürfen ihre Zeugnisse in der Kirche nicht verloren gehen. Wie beim Konsistorium empfohlen wurde, muss von den Ortskirchen alles unternommen werden, um durch das Anlegen der notwendigen Dokumentation die Erinnerung an diejenigen nicht zu verlieren, die das Martyrium erlitten haben.“ Deshalb veröffentlichte die Deutsche Bischofskonferenz das zweibändige Hauptwerk „Zeugen für Christus. Das deutsche Martyrologium des 20. Jahrhunderts“ (Paderborn 1999). Um bestimmte Glaubenszeugen stärker herauszustellen, gehen Experten ans Werk, hervorragende Gestalten in einer Monografie dem Vergessen zu entreißen. Einer von ihnen ist Kaplan Johannes Flintrop, dem Oberstudienrat Wilfried Meiswinkel, Vorsitzender der Kolpingsfamilie Mettmann, eine eigene Studie gewidmet hat. Das Werk geht chronologisch vor: Als Sohn eines Manufakturwarenhändlers in Barmen (heute Wuppertal) im Jahre 1904 geboren, besuchte Johannes nach dem Besuch der Volksschule das humanistische Gymnasium in Barmen. Es folgten die philosophischen und theologischen Studien an den Universitäten Bonn und Münster. Im Jahre 1927 in Köln zum Priester geweiht, wurde Flintrop zunächst Kaplan an der Pfarre Herz Jesu in Köln-Mülheim, dann zehn Jahre Erster Kaplan an St. Lambertus in Mettmann. Dort lehrte er zehn Jahre am Realgymnasium. Er war Präses der Kolpingsfamilie, überdies Wehrmachtsstandortpfarrer. Zahlreiche Zeitzeugen belegen seine „Widerständigkeit gegen den Nationalsozialismus“ (28), wenngleich KLEINANZEIGEN er häufig „vor Bespitzelungen seiner Predigten gewarnt“ (ebd.) wurde. In der Folge wurde Flintrop angeschuldigt, dann verhört und schließlich in das Gestapogefängnis Düsseldorf inhaftiert. Von dort in das KZ Dachau eingewiesen, gab er die Hoffnung auf ein Wiedersehen mit seiner Familie nicht auf, starb aber bereits am 18. August 1942. Als seine Eltern unverzüglich nach Dachau fuhren, war die Leiche ihres Sohnes bereits verbrannt. Das Requiem in Barmen gestaltete sich wie ein offener Protest gegen die Ideologie des Nationalsozialismus. Das reich bebilderte Buch thematisiert „Gedanken und Verehrung des Martyrerpriesters“ und schließt mit einem „Gebet um die Seligsprechung“. HELMUT MOLL Wilfried Meiswinkel, Johannes Flintrop Martyrerpriester. Herausgegeben von der Pfarrgemeinde St. Lambertus und der Kolpingsfamilie Mettmann. 75 Seiten. Preis 8 Euro. Zu beziehen unter Telefon (0 21 04) 7 00 73. 27. September 2013 | Ausgabe 39/13 www.kirchenzeitung-koeln.de | Kirchenzeitung für das Erzbistum Köln | 47
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