Mentoren BbS - Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
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Kompetenzraster<br />
1. Übersicht über die Kompetenzen<br />
Phase Masterstudium 24 Monate Vorbereitungsdienst 16 Monate Berufseinstieg<br />
Zeitraum 1.Semester 2.Semester 3.Semester 4.Semester FEP QP PP<br />
Unterrichten<br />
Erziehen, Beraten,<br />
Betreuen<br />
-plant, realisiert und reflektiert Unterricht fach- und sachgerecht auf der Basis seines/ ihres fachlichen, didaktischen und<br />
pädagogischen Wissens und unter Berücksichtigung der rechtlichen und organisatorischen Rahmenbedingungen.<br />
-gestaltet und moderiert Lernsituationen und –umgebungen, um eine positive ganzheitliche Entwicklung der Fähigkeiten<br />
und Fertigkeiten der Lernenden zu unterstützen.<br />
- setzt verschiedene Unterrichtsstrategien zur Förderung der Motivation<br />
und Anleitung zum selbstgesteuerten Lernen didaktisch und<br />
- kennt die sozialen und kulturellen Lebensbedingungen<br />
pädagogisch<br />
der Lernenden<br />
begründet<br />
und nimmt<br />
und sinnvoll<br />
im Rahmen<br />
ein.<br />
der Schule Einfluss auf<br />
deren individuelle Entwicklung.<br />
- vermittelt Werte und Normen und unterstützt selbstbestimmtes<br />
Urteilen und Handeln <strong>von</strong> Schülerinnen und Schülern.<br />
- findet Lösungsansätze für Schwierigkeiten und Konflikte in Schule und Unterricht.<br />
Diagnostizieren,<br />
Fördern,<br />
Beurteilen<br />
Medien, Methoden,<br />
Kommunikation<br />
- diagnostiziert Lernvoraussetzungen und Lernprozesse <strong>von</strong> Lernenden und fördert<br />
und berät Lernende (und deren Eltern) gezielt.<br />
-erfasst und bewertet Leistungen <strong>von</strong> Lernenden auf der Grundlage transparenter Beurteilungsmaßstäbe.<br />
-kennt die Heterogenität <strong>von</strong> Lernwegen und –strategien in Klassenverbänden und<br />
schafft Lernsituationen, die auf diese Individualität konstruktiv reagieren.<br />
- setzt die zur Verfügung stehenden Medien und Arbeitsmittel adressatengerecht, begründet und bewusst<br />
ein, um die Gestaltung <strong>von</strong> Lernsituationen und die Entwicklung der Fähigkeiten und Fertigkeiten<br />
der Lernenden zu unterstützen.<br />
-nutzt auf der Basis des eigenen Wissens effektive verbale und nonverbale Kommunikationsformen,<br />
um aktives Lernen, Mitarbeit und gegenseitigen Austausch im Klassenzimmer<br />
zu fördern.<br />
-nutzt verschiedene Methoden und Unterrichtsverfahren, um eine lernerorientierte und inhaltsangemessene<br />
Unterrichtsgestaltung zu unterstützen.<br />
1.Semester Basis-P Vertiefungs-P Übergangs-P FEP QP PP<br />
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