Mentoren BbS - Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

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Kompetenzraster Kompetenz K12 Medien, Methoden, Kommunikation Kompetenz: Der/ die Studierende/ Referendarin K12: nutzt verschiedene Methoden und Unterrichtsverfahren, um eine lernerorientierte und inhaltsangemessene Unterrichtsgestaltung zu unterstützen. Indikatoren Der/ die Studierende/ Referendarin I12.1: nutzt die Methoden und Methodenwechsel, um den Unterricht zu strukturieren. I12.2: ist in den gewählten Methoden sicher. I12.3: setzt Methoden und Verfahren lernzielorientiert ein. I12.4: setzt handlungsorientierte Methoden ein. Niveau 0 Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 kennt unterschiedliche Methoden zur Unterrichtsgestaltung. hat eine Vorstellung da<strong>von</strong>, welche Methoden er/sie sich zutrauen kann. ist sich darüber bewusst, dass die Methoden an den Lernzielen orientiert sein müssen. ist sich bewusst darüber, was unter Handlungsorientierung zu verstehen ist. kann die Auswahl <strong>von</strong> Methoden didaktisch Begründen. wählt Methoden aus, die er/sie handhaben kann. kann begründen, welche Methode bestimmten Lernzielen dient. kennt handlungsorientierte Methoden. nutzt im Unterricht verschiedene Methoden, um diesem eine Grundstruktur zu geben. tritt in der Verwendung der ausgewählten Methoden weitestgehend sicher auf. setzt Methoden gezielt in Hinblick auf die Lernziele ein. setzt vereinzelt handlungsorientierte Methoden ein. strukturiert den durchweg Unterricht sinnvoll durch den Methodeneinsatz, kann dies begründen und reflektieren. tritt in der Verwendung der ausgewählten Methoden absolut sicher auf. erreicht durch die gewählten Methoden die gesetzten Lernziele. setzt vorrangig handlungsorientierte Methoden ein. 11
Kompetenzraster Ankreuzbogen zum Kompetenzraster für das Basispraktikum Bereich Kompetenz Indikator Niveau 0 Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 K1 I1.1 I1.2 I1.3 Unterrichten I1.4 K2 I2.1 I2.2 I2.3 I2.4 Erziehen, Beraten, Betreuen K4 I4.1 I4.2 I4.3 I4.4
Seite 1 und 2: Handreichung für Fachleiter/-innen
Seite 3 und 4: Inhalt 1. Anmerkung zur Information
Seite 5 und 6: 2. Hintergrundinformationen 2.1 Inf
Seite 7 und 8: Wie in der Abbildung zu sehen, sind
Seite 9 und 10: Abbildung 2: Kompetenzbereiche und
Seite 11 und 12: 2.5 Zusammenfassung zum Vertiefungs
Seite 13 und 14: 3. Das Portfolio 3.1 Was ist unter
Seite 15 und 16: 4. Bemerkungen zu den Kopiervorlage
Seite 17 und 18: 4.4 Hospitationsschwerpunkte für d
Seite 19 und 20: Angaben zum Orientierungspraktikum:
Seite 21 und 22: Angaben zum Basispraktikum Zeitraum
Seite 23 und 24: Angaben zum Vertiefungspraktikum Ze
Seite 25 und 26: Angaben zum Übergangspraktikum Zei
Seite 27 und 28: Kopiervorlagen Die Kopiervorlagen f
Seite 29 und 30: Daten zum Unterrichtsversuch: Datum
Seite 31 und 32: Klasse: Fach: Datum: Verlauf Zeit U
Seite 33 und 34: Klasse: Fach: Datum: Nachbereitung
Seite 35 und 36: Checklist für die Unterrichtsvorbe
Seite 37 und 38: Hospitationsschwerpunkte im Rahmen
Seite 43 und 44: Kompetenzraster 2. Beschreibung Kom
Seite 45 und 46: Kompetenzraster Kompetenz K4 Kompet
Seite 47 und 48: Kompetenzraster Kompetenz K7 Kompet
Seite 49 und 50: Kompetenzraster Kompetenz K9 Diagno
Seite 51: Kompetenzraster Kompetenz K11 Medie
Seite 55: Kompetenzraster Ankreuzbogen zum Ko

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