Schreibenlernen Praxis - Pelikan
Schreibenlernen Praxis - Pelikan
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die Bedeutung für das<br />
Schreiben<br />
auftretende Probleme<br />
und Einschränkungen<br />
Hilfe und Unterstützung<br />
im Rahmen<br />
des Unterrichts<br />
- angemessene Sitzhaltung<br />
- adäquate Muskelspannung für<br />
die Grifftechnik<br />
- Kontrolle der Bewegung von<br />
Hand und Fingern in Schriftspur<br />
- Regulation der Kraft beim Führen<br />
des Schreibgerätes<br />
zu schwacher/ zu starker<br />
Muskeltonus:<br />
Kind fällt vom Stuhl, Kind zappelt,<br />
Stift fällt aus der Hand, Risse in<br />
Schreibunterlage durch zuviel<br />
Druck, unleserliches Schriftbild,<br />
Schmerzen beim Schreiben oder<br />
Sitzen durch verkrampfte Muskeln<br />
- Bewegungsangebote im Unterricht<br />
- Spiele mit grob- und feinmotorischen<br />
Bewegungen<br />
- richtiges Gestühl<br />
- griffix®-Stifte<br />
- Aufmerksamkeit durch ausgeglichenes<br />
Gleichgewicht<br />
- Rechts-Links-Orientierung<br />
- Regulation der Schreibgeschwindigkeit<br />
Überempfindlichkeit/ Unterempfindlichkeit:<br />
langsames Schreib- und Arbeitstempo,<br />
ängstliche Arbeitseinstellung,<br />
motorische Ungeschicklichkeit,<br />
Bewegungsdrang, Konzentrationsprobleme<br />
- angemessenes Gestühl oder angemessene<br />
Sitzhaltung (evt. auf dem<br />
Boden)<br />
- haptische und visuelle Unterstützung<br />
zur Rechts-Links-Unterscheidung<br />
- adäquate Grifftechnik<br />
(Zangengriff)<br />
- Begreifen von Buchstabenformen<br />
- angemessene Sitzoberfläche<br />
Überempfindlichkeit des Schmerzund<br />
Temperaturempfindens:<br />
Vermeiden des Sitzens auf dem<br />
Stuhl<br />
Über-/ Unterempfindlichkeit des<br />
Berührungssinnes:<br />
Probleme beim Greifen von Lerngegenständen<br />
und Begreifen von<br />
Lerninhalten, Probleme mit der<br />
Stifthaltung<br />
- Tastspiele (ohne visuelle Wahrnehmung)<br />
- Fingerspiele,<br />
- Fingermalfarben<br />
- griffix®-Stifte<br />
- Erkennen von Buchstabenformen<br />
- Merken von Buchstabenformen<br />
- Kontrolle der Schreibbewegung<br />
- Wiedererkennen von Buchstaben<br />
in unterschiedlichen Schriften<br />
- Ausrichtung der Buchstaben<br />
- Fehlsichtigkeit<br />
- gering trainiertes visuelles<br />
Gedächtnis<br />
- visuelle Kontrolle fehlt, Spiegelschrift<br />
wird als richtig empfunden<br />
- Brille<br />
- Training visueller Differenzierung<br />
- Kim-Spiele<br />
- aufmerksames Zuhören<br />
- Heraushören von Sprache<br />
- Lautanalyse<br />
- Merken des Wortlautes<br />
- Bedeutungszuschreibung zu<br />
Worten<br />
- adäquater Sitzplatz im Raum<br />
- Schwerhörigkeit<br />
- Probleme Laute zu unterscheiden<br />
und herauszuhören<br />
- fehlender Filter für unwichtige<br />
Geräusche, daher Konzentrationsprobleme<br />
- Hörgeräte<br />
- Hör-Spiele ohne visuelle Ablenkung<br />
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