Schreibenlernen Praxis - Pelikan
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Taktiles Telefon<br />
Alle Kinder sitzen in einer Reihe hintereinander.<br />
Jeder muss gut an den Rücken des Vordermannes<br />
heranreichen können.<br />
Aufgabe:<br />
Das letzte Kind malt mit dem Finger seinem vorderen<br />
Kind etwas auf den Rücken (Ball, Quadrat, Dreieck,<br />
Baum, Buchstabe).<br />
Das Zeichen wird jeweils nach vorne auf den Rücken<br />
gemalt. Derjenige, der ganz vorne sitzt, malt das<br />
Zeichen, das bei ihm angekommen ist, auf ein<br />
Papier.<br />
Der Erste wandert nach hinten und malt ein neues<br />
Zeichen auf den Rücken seines Vordermannes.<br />
Kommentar<br />
• Die enge körperliche Nähe wird spielerisch geduldet.<br />
• Die Fokussierung auf einen Reiz wird geschult.<br />
Balancieren auf einer<br />
Linie oder einem Seil<br />
Gleichgewichtssinn<br />
Ein dickes Seil liegt in Schleifen auf dem Boden.<br />
Aufgabe<br />
Das Kind soll Fuß vor Fuß setzen und auf dem Seil<br />
entlanggehen. Es kann dabei ein Sandsäckchen auf<br />
dem Kopf balancieren oder ein Glas mit Wasser halten,<br />
damit es blind mit den Füßen tasten kann.<br />
Kommentar<br />
• Die taktile Wahrnehmung über die Fußsohle wird<br />
durch Barfußgehen besonders gefördert.<br />
Balancieren auf einer Linie<br />
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