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ACTIVITY
hilfreich, welche die
verringerten von-Angesicht-zu-Angesicht
Interaktionen ausgleichen.
Dazu gehören
Gegenstände, welche
die hausnahen Situationen
widerspiegeln
oder die Fantasie entfachen,
um das aufkommende
Fantasie- und Rollenspiel
der Kleinkinder zu
unterstützen. Gegenstände, die
beschrieben werden können, von
denen berichtet werden kann, die benannt
oder verglichen werden können. Gegenstände,
die genau das bei den Kleinkindern unterstützen
sollen, werden hilfreich sein bei der Erhaltung der Sprache
in einem institutionellen Umfeld, das sich mit Kleinkindern
beschäftigt.
Mehr Körper als Geist: Menschen sind bei der Geburt mehr
Körper als Geist und bauen ihre geistige Leistungsfähigkeit
erst auf, um später im Leben mehr Geist zu sein. Das nimmt
einiges an physischem Training und Zeit in Anspruch. In
einer Zeit des schnellen Wandels, in der viele Erwachsene
sich um die Zukunft ihres Nachwuchses sorgen, beginnt die
Beschulung in einem immer früheren Alter. Das hilft den
Kleinkindern nicht unbedingt für ihr weiteres Leben, wenn
diese Zeit von der Spielzeit weggenommen wird, welche die
Kleinkinder normalerweise mit physischer Aktivität verbringen.
Kleinkinder brauchen physisches Spiel, um grundlegende
Fähigkeiten für ihr späteres Lernen zu entwickeln.
Sie lernen und entwickeln sich beim Spielen.
Proportionen von Kleinkindern: Wenn Politiker und Eltern
an einem effizienteren Kindergarten-Konzept arbeiten, wird
häufig vergessen, wie klein Kleinkinder sind.
Beim Thema Kleinkind-Entwicklung, sollten Erwachsene
es recht wörtlich nehmen, wenn es heißt: “aus der Kinderperspektive”.
Runter auf unsere Knie gehen, um die Welt auf ihrer Augenhöhe
zu sehen, ist ein guter Anfang, um Abmessungen
und Proportionen von Kleinkindern zu verstehen. Ein
2-jähriges Kind ist durchschnittlich 90 cm groß. Die
Proportionen eines Kleinkind-Körpers unterscheiden sich
von denen eines Erwachsenen. Kleinkinder haben proportional
gesehen einen größeren Kopf und kürzere Arme und
Beine. Das erschwert das Balancieren. Spielbereiche für
Kleinkinder sollten im Allgemeinen die Ergonomie und die
Entwicklung von Kleinkindern berücksichtigen.
Der Gleichgewichtssinn: Der Gleichgewichtssinn sollte
durch Kleinkinder geübt werden, da ihre Körperproportionen
es ihnen verhältnismäßig schwerer machen, das
Gleichgewicht zu halten. Der Gleichgewichtssinn wird
durch körperliche Aktivität trainiert, z.B. durch sanftes
Schwanken, Schaukeln oder Drehen. Auf dem Bauch
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