die wir - Pro Homine

wir: Mitarbeiter Thema
Pflegewissenschaft:
ein Zugewinn für die Praxis
Ein Gespräch mit Ailina Quinders, die im Marien-Hospital als
Krankenpflegerin arbeitet und berufsbegleitend in Köln studiert
Ailina Quinders ist cand. B.Sc. und erfolgreiche Examensschülerin des Kurses 2010/C im
Bildungszentrum Niederrhein Wesel (BZNW). Sie hat im Herbst 2013 ihr Krankenpflegestaatsexamen abgelegt,
ist mit einer Teilzeitstelle im Marien-Hospital Wesel in der stationären Pflege tätig – und studiert seit 2011
parallel an der Katholischen Hochschule Köln, um im Herbst 2014 ihren Bachelor of Science (B.Sc.) zu machen.
Aus diesem Anlass sprach die wir:-Redaktion mit der studierenden Jungschwester, um mehr über Pflegewissenschaft
und Pflegepraxis zu erfahren.
habe ein gutes Zeitmanagement und
spürte, dass ich im ersten Ausbildungsjahr
nicht an meine Kapazitätsgrenzen
gekommen bin.
wir:-Redaktion: Wie war es in der
Doppelrolle vor dem Examen und wie
vereinbaren Sie jetzt Berufstätigkeit und
Studium?
Ailina Quinders: Die Unterstützung
durch die Bildungseinrichtung war während
der gesamten Pflegeausbildung
sehr gut. Da es keine Vergleichsstudiengänge
gibt – es handelt sich ja um ein
Pilotprojekt –, kann ich den Vergleich in
der Unterstützung nur durch den Austausch
mit Kommilitonen aus anderen
Einrichtungen herstellen.
wir:-Redaktion: Womit setzt sich der
Studiengang auseinander?
Ailina Quinders: Die professionelle
Pflege ist heute untrennbar mit pflegewissenschaftlichen
Erkenntnissen
verknüpft. Das Pflegehandeln stützt
sich immer intensiver auf pflegewissenschaftliche
und Pflegeforschungsergebnisse.
Die Pflegewissenschaft
forscht unmittelbar in der Pflegepraxis
und hat zum einen das Ziel, pflegerelevante
Phänomene zu erklären und
andererseits Handlungsvorschläge für
die direkte Versorgung am Patienten zu
bieten. Die ermittelten Untersuchungsergebnisse
von Forschungsarbeiten sind
insofern für die Praxis von Nutzen und
sorgen für eine systematische Wissensvermehrung
im Pflegealltag.
wir:-Redaktion: Wie sind Sie darauf
gekommen, die Pflegeausbildung mit
dem Einstieg in ein duales Studium zu
kombinieren?
Ailina Quinders: Die Ausbildung zu
machen war für mich klar. Als bei der
Einführungsveranstaltung auf die
Qualifizierungsmöglichkeiten im Beruf
durch das Bildungszentrum BZNW
aufmerksam gemacht wurde, stand für
mich schnell fest: Ich mache weiter. Die
Lehrer im BZNW haben bei mir nachgehakt.
So wurde ich von der Katholischen
Hochschule Köln ausgewählt, und die
Schule hat meine Eignung als Unterstützung
zum Studium formuliert.
wir:-Redaktion: Hatten Sie eine Vorstellung
vom Aufwand, der zu bewältigen
sein würde?
Ailina Quinders: Ja, das BZNW hat sehr
klare Angaben gemacht. Ich selbst
wir:-Redaktion: Das heißt, die Pflege
muss ständig neue Handlungsmuster
anwenden und sich umstellen?
Ailina Quinders: Nein, nicht ständig,
sondern die Ergebnisse dienen auch
dazu, den Wirkungsgehalt der eigenen
Pflege am Patienten evidenzbasiert,
also „beweisbar“ zu machen. Pflegewissenschaftliche
Erkenntnisse schließen
Wissenslücken für das Pflegehandeln
„nach bestem Wissen und Gewissen“.
Das wird am Beispiel der inzwischen
etablierten Expertenstandards deutlich.
Hier seien exemplarisch einige
Expertenstandards genannt: Dekubitus,
Schmerz, Wunde oder Sturz.
wir:-Redaktion: Sicher gibt es
Pflegende, die behaupten, dass das
Anwenden von pflegewissenschaftlichen
Erkenntnissen zu einem Mehraufwand
in der Pflege führt?
Ailina Quinders: Diese Bedenken gibt
es in der Tat, sie sind aber unbegründet.
Traditionelles Pflegewissen ist nicht
falsch; es sollte aber im Interesse jedes
professionell Pflegenden liegen, sein
Handeln mit: „Das ist wissenschaftlich
bewiesen“ zu begründen statt zu sagen:
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