Methoden zur Erhebung emotionaler Aspekte bei ... - Sascha Mahlke

Fragestellungen und Hypothesen
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Unterschiede in der motivationalen und Verhaltenskomponente
Hypothese 1.7:
Bearbeitungseingaben werden im System B langsamer vorgenommen als im System A.
Nach Niedenthal et al. (1994) sollte sich das emotionale Erleben auch auf die
Bearbeitungszügigkeit auswirken.
Die zweite Fragestellung bezieht sich auf den interkorrelativen Zusammenhang
von Instrumenten und Methoden, die exemplarisch eingesetzt werden, um eine Mehrkomponenten-Erfassung
von emotionalen Nutzerreaktionen umzusetzen. Soweit aus der
Literatur bereits gerichtete Hinweise ableitbar sind, können für einen Teil der Instrumente
erwartete Korrelationsmaße vorhergesagt werden.
Fragestellung 2:
Welche Zusammenhänge treten zwischen ausgewählten Instrumenten auf, die verschiedene
Komponenten von emotionalen Nutzerreaktionen erfassen?
Gefühlskomponente und neurophysiologische Komponente
Hypothese 2.1:
Die Aktiviertheit auf der Gefühlsebene wird signifikant positiv mit den Korrelaten neurophysiologischer
Veränderungen (elektrodermale Aktivität, Herzrate) korrelieren.
Nach Schandry (1989) sind Veränderungen auf dieser Komponente durch das
sympathische Nervensystem innerviert, unterliegen somit einer Steuerung des autonomen
Nervensystems und stellen physiologische Größen für Aktiviertheit dar.
Gefühlskomponente und Ausdruckskomponente
Hypothese 2.2:
Die Dimension Valenz auf der Gefühlsebene wird signifikant positiv mit der Aktivität
des zygomaticus major korrelieren, hingegen signifikant negativ mit der Aktivität des
corrugator supercilii.
Cacioppo et al. (1986) konnten entsprechend ausgeprägte Zusammenhänge bereits
bei der Betrachtung von Photostimuli aufzeigen. In dieser Arbeit werden diese
Korrelationskoeffizienten während einer interaktiven Aufgabensituation geprüft und
zusätzlich mit weiteren Messinstrumenten in Verbindung gebracht.
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