Jugend - Partnerschaft Ruanda

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Lächeln, bitte!
Die kleinen Dinge im Leben zählen
von Lukas Landoll, Fotos vom Gymnasium Kusel
Neugierige Schüler unserer Partnerschule am ersten
Tag
Lukas Landoll mit einem Mitarbeiter des Partnerschaftsbüros
3 Wochen Afrika… 3 Wochen Urlaub? 3 Wochen
Sonne pur? Wenn man an Afrika denkt,
kommen einem viele Schlagwörter in den
Sinn: Waisenkinder, Lehmhütten, trockene
Wüsten, Menschenmassen, Elend, Krieg, notstand
und AIDS.
Wie sollte man sich dann auf einen dreiwöchigen
Aufenthalt in einem afrikanischen Land
vorbereiten? Wenn ich ehrlich bin, wusste ich
es nicht. In meinem Kopf spielte ich manchmal
die schlimmsten Szenarien durch, so dass
mich nichts negativ überraschen konnte.
Wir lernten in der Vorbereitungsphase zwar
viel über das Land, aber praktisch vorstellen
konnte ich mir fast nichts. So bin ich dann
wohl losgezogen – mit 21 anderen Personen,
die mehr oder weniger genauso gespannt
waren wie ich.
Den ganzen Flug über schwirrten die Gedanken
nur so in meinem Kopf herum. Was wird
gegessen? Wo schlafen wir? Gibt es Tiere im
Zimmer? Fragen über Fragen – und das über
neun Stunden! Aber kaum angekommen,
sog ich alle Eindrücke auf. Plötzlich merkte
ich, es sieht gar nicht so aus, wie ich es erwartet
habe: Schöne geteerte Straßen, Palmen,
viele Autos, freundliche Menschen und überall
moderne Straßenlaternen und Ampeln.
Und das soll Afrika sein? Ich glaube, dass das
meine erste Frage war. Welches Bild hat bloß
die restliche Welt von Afrika, dem Kontinent,
der doch sonst die Hilfe aller braucht, der von
Katastrophen heimgesucht wird, der doch
sonst so arm ist, der anscheinend doch komplett
anders ist, als jeder annimmt?
Kaum im Gästehaus angekommen, wurde
mein ursprüngliches Bild von Afrika wiederhergestellt,
denn es gab ein paar tote Ratten
im Garten, einen zertretenen Skorpion vor
der Zimmertür und im Zimmer Käfer und
– zum Glück – Geckos. Dadurch konnte ich
sicher sein, dass die Zahl der Mitbewohner
über nacht erheblich abnehmen würde.
Doch mein Bild von Ruanda änderte sich
tagtäglich! Drei Wochen fuhren wir durch das
Land, besuchten Schulen, lernten viele neue
Leute kennen und genossen die Zeit in dem
fremden Land. Überall, wo wir hingingen, sah
es anders aus: Mal waren es Lehmhütten, mal
waren die Behausungen aus Zement oder
nur aus Wellblech. Mal war es heiß und trocken,
mal schwül, mal kälter und nebliger – je
nachdem, wo wir uns im Land aufhielten.
Überall besuchten wir Schulen unterschiedlicher
Größen. Manche hatten „nur“ 700, andere
hatten rund 3.000 Schüler, aufgeteilt auf
Vormittags- und nachmittagunterricht, weil
nicht genügend Lehrer und Räume vorhanden
sind. Unsere Partnerschule wurde am
vierten Tag besucht. Die Anspannung war bei
jedem von uns groß. Wie wird das sein? Wie
werden sie reagieren? Sind sie eher freundlich
und nett oder haben sie Angst? Was für
Vorstellungen haben sie von uns? Ich habe
mich oft gefragt, welches Bild die Einheimischen
von den „Weißen“ haben. Dadurch
entstanden mit unserer Reisebegleitung
viele Diskussionen, bei denen viel gefragt
wurde. Es wurde deutlich, dass viele Afrikaner
eine falsche Vorstellung von den Europäern
haben. Durch die Kolonialzeit hatten sie ein
falsches Bild der westlichen Welt. Auch nach
dieser Zeit trugen viele Faktoren dazu bei,
dass die stereotyp falschen Bilder in ihren
Köpfen immer noch verankert sind. Sie glauben,
dass die „Weißen“ selbstsüchtig sind und,
dass sie immer nur die Führungspositionen
besetzen wollen und dann alle ausbeuten.
Sie halten nichts von den Einheimischen und
behandeln sie ungerecht. Aber wie soll man
einem Menschen begegnen, der diese Vorurteile
hat? Trotz tiefstem Wunsch, ihnen zu
zeigen, dass es nicht so ist, war es nicht einfach.
Alles war neu für sie und für uns! nach
30 RUANDA REVUE · 02/2012