Max, Mustermann - SCHUHFRIED GmbH

Frauen
Volksschule,
Realschule
Abitur, Universität
MD 432 66 186 23
QA 122 26 88 15
MD 442 66 170 21
QA 108 28 88 14
MD 411 64 159 20
QA 113 26 71 13
Anmerkung: MD: Median, QA: Quartilabstand; MRZ: Mittlere Reaktionszeit (ms), MMZ: Mittlere Motorische Zeit
(ms), SDRZ: Streuungsmaß Reaktionszeit (ms), Streuungsmaß Motorische Zeit (ms).
Hauptvariable: „Mittlere Zeit Korrekte Zurückweisung“:
Das persönliche Tempo, operationalisiert durch die Variable „Mittlere Zeit Korrekte Zurückweisung“
stellt einen guten Indikator der Konzentrationsfähigkeit dar.
Hilfsvariable: „Summe Treffer“ & „Summe Korrekte Zurückweisungen“:
Es wird davon ausgegangen, dass normalerweise 85% der Aufgaben richtig gelöst werden,
konzentrierte Aufgabenbearbeitung ist dadurch gekennzeichnet, dass dieser Wert sogar
noch überschritten wird. Eine „Summe Treffer“ kleiner als 21 und/oder eine „Summe Korrekte
Zurückweisung“ kleiner als 30 ist ein Hinweis auf nicht angepasstes Arbeitstempo. In diesem
Fall sollte der Wert für die Hauptvariable nur unter Vorbehalt interpretiert werden.
Hilfsvariable: „Mittlere Zeit Treffer“
Während für eine korrekte Zurückweisung immer alle Figuren mit der Vorgabefigur
verglichen werden müssen, sind für einen Treffer im Durchschnitt nicht so viele Vergleiche
notwendig. Daher sollte die „Mittlere Zeit Treffer“ kürzer sein als die „Mittlere Zeit Korrekte
Zurückweisung“. Anderenfalls ist dies möglicherweise ein Hinweis auf ineffiziente
Musteranalysestrategien oder andere irreguläre Bearbeitungsstrategien.
Für die Testform S11 ergibt sich eine Innere Konsistenz (Cronbach Alpha) für die Variable
Mittlere Zeit „korrekte Zurückweisung“ von 0.95 und für die Variable Mittlere Zeit „Treffer“ von
0.93
In einer Längsschnittstudie an 82 Personen (48% Männer, 52% Frauen) im Altersbereich von
17 bis 78 Jahren (m=44; s=17) ergibt sich eine Retest Reliabilität von r=0.88 und eine
Stabilität über den Zeitraum von 5 Monaten von r=0.87.
Die Gültigkeit des Cognitrone-Tests kann als gezeigt gelten, wenn ein inhaltlicher Bezug
zwischen den Anforderungen der Items und den Anforderungen in Realsituationen erkennbar
ist (inhaltliche Gültigkeit), wenn eine hohe Übereinstimmung mit anderen Testverfahren
gegeben ist, die dieselben Fähigkeiten erfassen, und wenn keine Übereinstimmung mit
Testverfahren besteht, die etwas anderes erfassen (konvergente und diskriminante Validität).
Weiters ist die Gültigkeit dann gegeben, wenn der Test gewisse theoriegeleitete
Vorstellungen erfüllt, das wäre beim Verfahren Cognitrone dann gegeben, wenn sich die