Expertise des Instituts der deutschen Wirtschaft Köln (IW)

Motor für Reform
Tabelle 16: Kosten der Integration von Jugendlichen in Ausbildung und Beschäftigung in
2006 – in Millionen Euro
Berufliche
Schulen
Berufsvorbereitung
(Förderprogramme) und
Ausbildungsförderung
Gesamt
Land Hessen 165 45 210
Ursprungsdaten: Neumann et al., 2010, 42
Durch eine bessere Bildungspolitik sowie durch demografische Entlastungseffekte sollten diese
Ausgaben bis zum Jahr 2020 halbiert werden. Damit könnten Effizienzgewinne im Jahr 2020
in Höhe von gut 100 Millionen Euro realisiert werden. Langfristig sollten diese Mittel in die
frühkindliche Förderung umgeleitet werden, da die Renditen eingesetzter Mittel in dieser Bildungsphase
deutlich höher sind (Cunha/Heckman, 2007).
2.3.6 Weitere effizienzsteigernde Maßnahmen
Aufgrund des Rückgangs der Schülerzahlen wird es im Bereich der Schulen auch zu einer Zusammenlegung
verschiedener Schulformen kommen (müssen), da vor allem in ländlichen Regionen
durch den Rückgang der Schülerzahlen ein dreigliedriges Schulsystem aus Kostengesichtspunkten
nicht mehr durchgängig angeboten werden kann (siehe neue Bundesländer). Bei rückläufigen
Schülerzahlen ist eine geringere Aufgliederung kostengünstiger (Landesrechnungshof
Schleswig-Holstein, 2009). Die neuen Bundesländer haben bereits positive Erfahrungen mit
einem zweigliedrigen Schulsystem sammeln können. Sachsen und Thüringen schneiden bei
verschiedenen Bildungsvergleichsstudien wie PISA und dem Bildungsmonitor in der bundesdeutschen
Spitzengruppe ab.
a) Schulzusammenlegungen und Schließungen
Hinsichtlich der Effizienzgewinne, die durch Schulzusammenlegungen und Schulschließungen
erzielt werden, liegen von Seiten der kommunalen Schulträger keine Daten vor. Zur Verifizierung
der vermuteten Einspareffekte müssten Modellrechnungen und weitergehende Analysen
vorgenommen werden.
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