LEUCHTTURM
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<strong>LEUCHTTURM</strong><br />
28<br />
Tagung der Fachgruppe SeniorInnen im Bezirk Weser-Ems<br />
Auf den Spuren der Schulgeschichte<br />
Herbert Czekir<br />
Zu ihrer ersten Vorstandssitzung<br />
2012 trafen sich die<br />
Kreisvorstände der Fachgruppe<br />
SeniorInnen an einem historischen<br />
Ort. Gastgeber war das<br />
Ostfriesische Schulmuseum<br />
Folmhusen. So stand der<br />
Vormittag auch im Zeichen der<br />
Erkundung dieses Ortes. Unter<br />
sachkundiger Führung konnten<br />
die 21 SeniorInnenvertreter<br />
einen Blick hinter die Kulissen<br />
tun.<br />
Schon 1975 beschloss die<br />
Gemeinde Westoverledingen im<br />
1904 errichteten Folmhuser<br />
Schulgebäude ein Museum zu<br />
errichten. Karl Reuer wurde der<br />
erste Leiter des Schulmuseums<br />
Folmhusen.<br />
Die Arbeitsgruppe Ostfriesland<br />
der Stiftung Schulgeschichte<br />
der Gewerkschaft Erziehung<br />
und Wissenschaft - Bezirksverband<br />
Weser Ems - unterstützte<br />
ihn beim Aufbau der schulgeschichtlichen<br />
Sammlung.<br />
Heute ist der Verein „Ostfriesisches<br />
Schulmuseum Folmhusen“,<br />
gegründet 1984, in<br />
Zusammenarbeit mit der Gemeinde<br />
Westoverledingen Träger<br />
des Schulmuseums. Die Stiftung<br />
Ostfriesisches Schulmuseum, deren<br />
Kuratoriumsmitglied Prof.<br />
Klaus Klattenhoff Gast der<br />
Veranstaltung war, bildet die<br />
dritte Säule.<br />
Neben dem<br />
alten Schulgebäude<br />
entstand<br />
ein Neubau, die<br />
Bücherscheune,<br />
die die umfangreiche<br />
Sammlung<br />
beherbergt,<br />
aber auch<br />
Arbeitsplätze<br />
für wissenschaftliche<br />
Arbeit.<br />
Ziel des Museums<br />
ist es, die<br />
pädagogische<br />
Entwicklung<br />
der Schule in der Region zu<br />
dokumentieren, die Kommunikation<br />
zwischen den Generationen<br />
zu fördern und die kritische<br />
Auseinandersetzung mit Schule<br />
und Kindheit gestern und heute<br />
zu initiieren.<br />
Darüber hinaus<br />
soll die<br />
ostfriesische<br />
Schulgeschichte<br />
in einen europäischen<br />
Kontext<br />
gestellt und<br />
die kritische<br />
Auseinandersetzung<br />
mit Zeitphänomenen<br />
ermöglicht<br />
werden.<br />
Grundlage für<br />
diese anspruchsvolle Zielsetzung<br />
ist eine der bundesweit größten<br />
Sammlungen von Büchern zum<br />
Thema Schule.<br />
Das Schulmuseum<br />
beherbergt<br />
zurzeit ca. 38<br />
000 Bücher und<br />
macht es sich<br />
zur Aufgabe, einen<br />
Überblick<br />
über die Schulbücher<br />
aus ca.<br />
200 Jahren geben<br />
zu können.<br />
Das älteste<br />
Buch, ein Rechenbuch<br />
aus<br />
dem 17. Jahrhundert,<br />
gehört genauso zur<br />
Sammlung wie ein Englischbuch<br />
für die Grundschule<br />
aus dem<br />
Jahre 2007.<br />
Unzählige<br />
weitere schulische<br />
Objekte ergänzen<br />
den Bestand.<br />
So findet man<br />
zum Beispiel ca.<br />
9000 Schulwandbilder<br />
aus<br />
der Zeit von<br />
1836 bis 1999<br />
und 600 Landkarten<br />
aus den Jahren von 1870<br />
bis 1990. Der schnelle technische<br />
Wandel der letzten Jahrzehnte<br />
lässt sich in der<br />
umfangreichen Mediensammlung<br />
nachvollziehen.<br />
In der Sammlungsgruppe<br />
Klassenzimmer steht die voll-