IntB, Bearbeiter/in - Integrationsbeauftragter der Bayerischen ...
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Tätigkeitsbericht des Integrationsbeauftragten <strong>der</strong><br />
<strong>Bayerischen</strong> Staatsregierung – Mart<strong>in</strong> Neumeyer, MdL<br />
Januar 2009 – Juni 2013<br />
1.2. Aufnahme <strong>in</strong>terkultureller Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>gs <strong>in</strong> den Katalog <strong>der</strong> Schulungsmaßnahmen öffentlicher E<strong>in</strong>richtungen<br />
und zivilgesellschaftlicher Organisationen<br />
Adressaten:<br />
• Kommunale Spitzenverbände<br />
• Bayerisches F<strong>in</strong>anzm<strong>in</strong>isterium<br />
• E<strong>in</strong>bürgerungsbehörden<br />
Empfehlung:<br />
E<strong>in</strong>richtung von Schulungen zum Zweck <strong>der</strong> Sensibilisierung <strong>der</strong> Behörden auf Kommunal- und Landesebene.<br />
Es gibt nicht „den Zuwan<strong>der</strong>er“ o<strong>der</strong> „die Zuwan<strong>der</strong><strong>in</strong>“. Die jeweiligen Gruppen s<strong>in</strong>d heterogen und haben dementsprechend<br />
auch unterschiedliche Bedürfnisse <strong>in</strong> Bezug auf die Integration. Insbeson<strong>der</strong>e die Heterogenität –<br />
nicht nur h<strong>in</strong>sichtlich Ethnie und Kultur, son<strong>der</strong>n auch bezüglich <strong>der</strong> historischen Entwicklung <strong>der</strong> Migration <strong>in</strong><br />
Deutschland (von <strong>der</strong> Arbeitsmigration <strong>in</strong> den 1960er Jahren bis h<strong>in</strong> zur Greencard [bzw. Bluecard] für hochqualifizierte<br />
Zuwan<strong>der</strong>er) – und das Sichtbarmachen des Potentials <strong>der</strong> Menschen mit Migrationsh<strong>in</strong>tergrund und<br />
dessen s<strong>in</strong>nvolle Nutzung sollten Inhalt dieser Schulungsmaßnahmen se<strong>in</strong>. Interkulturelle Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>gs s<strong>in</strong>d vorrangig<br />
<strong>in</strong> Behörden durchzuführen, die direkten Kontakt bzw. den Erstkontakt mit Zuwan<strong>der</strong>ern haben. Hier s<strong>in</strong>d<br />
<strong>in</strong>sbeson<strong>der</strong>e die Jugendämter, Gesundheitsbehörden, Auslän<strong>der</strong>behörden, E<strong>in</strong>wohnermeldeämter, Schulämter,<br />
Universitäten, Gerichte und die Sozial- und Schulreferate <strong>der</strong> jeweiligen Kommune zu nennen. Die Schulungsmaßnahmen<br />
sollten sich jedoch nicht nur auf diese Verwaltungse<strong>in</strong>heiten beschränken, son<strong>der</strong>n sich<br />
schrittweise auf die gesamte staatliche Adm<strong>in</strong>istration auf Kommunal- und Landesebene ausdehnen.<br />
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