Praxisbericht 31 - ERCIS - European Research Center for ...

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3 Projektergebnisse
3.1 Bisherige Ergebnisse
Projektergebnisse lassen sich unter technisch-organisatorischen wie unter inhaltlichen Gesichtspunkten
betrachten.
Technisch-organisatorische Ergebnisse. Die große Herausforderung bei der Implementation
von Lernsoftware für die Nutzung in Seminaren besteht darin, das Equipment gleichzeitig für
eine große Gruppe zur Verfügung zu stellen. Die Nutzung der Software muss dabei in einer
Reibungslosigkeit und Qualität ablaufen, wie dies bei einem komfortablen Einzelplatzsystem der
Fall ist. Dieses Ziel ist in bester Weise erreicht worden. Die Campus Lizenz der INTERACT-
Software konnte erfolgreich auf etwa 40 Rechnern implementiert werden. Das Programm läuft
vollkommen stabil und die Nutzung ist genauso komfortabel wie bei einer Einzelplatzlizenz. Ein
CIP-Pool mit etwa 20 Rechnern kann als Seminarraum genutzt werden, so dass die Studierenden
während der Seminarsitzungen in Zweiergruppen mit INTERACT arbeiten können. Etwa
weitere 20 Rechner stehen in den öffentlichen CIP-Pools des Fachbereichs 7 Psychologie und
Sport für die Nutzung von INTERACT zur Verfügung. Die Lösung für die Verwaltung der 30
Lizenzen der Software stellte sich als ideal heraus. Die Lizenz ist auf einem zentralen Server
hinterlegt. Bei jedem Programmstart, unabhängig davon, an welchem speziellen Rechner der
Nutzer sitzt, wird die Lizenz vom Server abgerufen und lässt bis zu 30 gleichzeitige Zugriffe zu.
Durch die Installation der Software in den öffentlichen CIP-Pools können Studierende ihre Zeiten
für die Arbeit mit INTERACT flexibel einteilen und vor allem auch im Selbststudium nutzen.
Sie sind nicht auf die begrenzten Seminarzeiten beschränkt. Eine Nutzung der Software in den
öffentlichen CIP-Pools ist innerhalb der Gebäudeöffnungszeiten zwischen 08:00 und 22:00 Uhr
möglich. Damit die Studierenden auch in den öffentlichen CIP-Pools ungestört arbeiten können,
stehen Ihnen Kopfhörer zur Ausleihe zur Verfügung.
Die Gestaltung der technischen Infrastruktur ist optimal, um sowohl den Bedürfnissen der Lehrenden
als auch der Studierenden entgegenzukommen. Auf einem Kurslaufwerk werden den
Studierenden alle Dateien, die sie für die Arbeit im und außerhalb des Seminars benötigen, zur
Verfügung gestellt – darunter die Videodateien, notwendige INTERACT-Dateien und Dokumente
mit Anleitungen für die Arbeit mit INTERACT. Auf einem Teilnehmerlaufwerk erhält jeder
Seminarteilnehmer einen eigenen Ordner. Für diesen hat der Teilnehmer selbst Schreibrechte.
Die Lehrenden dagegen haben nur Leserechte. Für die Arbeit in Zweigruppen geben die Studierenden
jeder Gruppe die Ordner für ihren jeweiligen Partner frei. In diesen Ordnern können
die Studierenden alle Dateien, die sie im Laufe des Seminars erstellen, speichern.
Dieses Vorgehen hat eine Reihe von Vorteilen. Sie beziehen sich insbesondere auf die Anleitung
und Organisation des Selbststudiums der Studierenden und die Möglichkeit individualisierter
Rückmeldungen, wie sie sonst nur in Seminaren von Kleingruppengröße möglich wäre.
• Alle Seminarteilnehmer können auf die Videodateien zugreifen. Eine externe Speicherung
auf CD-Rom oder DVD kann entfallen. Die Ressourcen erlauben einen gleichzeitigen Zugriff
von allen Rechnern des CIP-Pools auf ein und dieselbe Videodatei.