Praxisbericht 31 - ERCIS - European Research Center for ...

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

3 • Diese Art der computerunterstützten Videoanalyse mit Hilfe von INTERACT kann auf die Analyse weiterer Unterrichtsdimensionen im Rahmen der Lehramtsausbildung erweitert werden und damit insbesondere auch für die Fachdidaktik von großem Interesse und Nutzen sein. Ferner kann sie auf andere Studienfächer, bei denen es um die Analyse und Diagnose von Verhaltensweisen geht, ausgedehnt werden. Hier ist in erster Linie an die Psychologie und die Pädagogik gedacht, geht es auch dort um die Analyse und Diagnose menschlicher Verhaltensweisen. Aber auch die Ethologie kann bei der Analyse und Diagnose des Verhaltens von Tieren von einem solchen Vorgehen profitieren. Von daher birgt dieses Videoanalysesystem ein großes innovatives Potential für die weitere Professionalisierung der Lehre in großen Teilen der Humanwissenschaften, bei denen es auf Schulung der Analyse- und Diagnosekompetenz menschlicher Verhaltensweisen geht.
4 • 2 Vorgehen 2.1 Software INTERACT INTERACT (Version 7) ist eine Software der Mangold International GmbH zur Verhaltensbeobachtung und Videoanalyse (s. Abb. 1). Digitalisierte Videos können in beliebig lange, hierarchisch geordnete Zeiteinheiten (Szenen, Takes, Events) unterteilt werden. Die kleinsten Zeiteinheiten werden als Events bezeichnet. Sie lassen sich über eine Fernsteuerung punktgenau ansteuern, abspielen und beliebig häufig wiederholen. Die innerhalb eines Events beobachtbaren Verhaltensweisen werden in einem Kategoriensystem kodiert. Ein Kategoriensystem gibt vor, unter welchen Gesichtspunkten das videografierte Verhalten zu beobachten/zu bewerten ist. Es kann entsprechend einer frei wählbaren Fragestellung vom Anwender gestaltet werden. Um die Eingabe zu erleichtern, kann für jede Art von Verhaltensweise (Code) eine bestimmte Taste auf der Computertastatur belegt werden. In einem Kommentarfeld können freie Kommentare zum analysierten Event eingeben werden. Hier können beispielsweise eine Transkription der videografierten Sequenzen oder Beobachtungen eingegeben werden, die nicht über das Kategoriensystem erfasst werden. Abbildung 1: Screenshot aus INTERACT. Kodierung eines Videos anhand eines Kategoriensystems zur „Klassenführung“. Nach der Kodierung können die Beobachtungsdaten in INTERACT ausgewertet und grafisch veranschaulicht werden. So können Häufigkeiten der Codes innerhalb einer Kategorie als Tabelle oder in Form verschiedener Grafiken, wie Balkendiagrammen oder Kreisdiagrammen, ausgegeben werden. Ferner ist es möglich, eine verlaufsorientierte Auswertung der Beobachtungsdaten vorzunehmen. Das Programm kann sogenannte Interactiongraphs erstellen. Sie zeigen das Auftreten der Kodierungen über die Zeit. Abbildung 2 zeigt ein Beispiel für drei Kategorien der Klassenführung (Mitarbeit_absolut als Anzahl nicht-mitarbeitender Kinder, Unterrichtsaktivität und Gruppenmobilisierung der beobachteten Lehrkraft). Auf der Horizontalen ist
Seite 1 und 2: Heinz Lothar Grob Jan vom Brocke He
Seite 3 und 4: 0 • Inhaltsverzeichnis 1 Einleitu
Seite 5: 2 • Unterricht kann unter verschi
Seite 9 und 10: 6 • • Unterrichtsvideos bieten
Seite 11 und 12: 8 • (1) Digitalisierung von Unter
Seite 13 und 14: 10 • Seminarablauf Der Ablauf der
Seite 15 und 16: 12 • 3 Projektergebnisse 3.1 Bish
Seite 17 und 18: 14 • Die Abbildungen 5, 6 und 7 z
Seite 19 und 20: 16 • 3.2 Ausblick Durch die Durch
Seite 21 und 22: 18 • spiel der Projektverantwortl
Seite 23 und 24: 20 • Literaturverzeichnis [Br91]
Seite 25 und 26: 22 • E-Learning Praxisberichte Hr
Seite 27 und 28: 24 • AutorInnen Prof. Dr. Manfred

Praxisbericht 31 - ERCIS - European Research Center for ...

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?