Praxisbericht 31 - ERCIS - European Research Center for ...

16 •
3.2 Ausblick
Durch die Durchführung der ersten zwei Veranstaltungen im Wintersemester 2006/2007 konnten
erste Erfahrungen in dieser bislang einmaligen Form der computergestützten Videoanalyse
von Unterricht im Rahmen von Lehrveranstaltungen gesammelt werden. Weiterhin wurden die
Seminarteilnehmer zu mehreren Zeitpunkten zu ihren Erwartungen an das Seminar, ihren Bewertungen
der Veranstaltung und zu Verbesserungsmöglichkeiten befragt. Die gewonnenen
(vornehmlich qualitativen) Daten werden als Ansatzpunkte für eine Optimierung des Konzepts
genutzt. Verbesserungen fließen in die Veranstaltungsplanung für das Sommersemester 2007
ein.
Parallel zu den Veranstaltungen im Wintersemester 2006/2007 wurde geeignetes Seminarmaterial
erstellt. Dazu gehörten die Auswahl von Literatur zum wissenschaftlichen Hintergrund, das
Erstellen von Anleitungen für die Arbeit mit INTERACT und die Gestaltung von Vorträgen zu
den Seminarinhalten in PowerPoint. Ferner wurden Videodateien erzeugt. Sie zeigen kurze
Unterrichtssequenzen und dienen als Beispiele, wie sich Klassenführung von Lehrkräften im
realen Unterricht darstellt. Schließlich wurden Testfragen formuliert, über die das Verständnis
der Seminarinhalte überprüft werden kann. Dieses Material wird den Seminarteilnehmern im
Sommersemester 2007 auf der Lernplattform OpenUSS zur Verfügung gestellt. Sie soll vornehmlich
der Verbreitung des Seminarmaterials dienen. Darüber hinaus soll sie jedoch auch die
Kommunikation der Studierenden untereinander und die Kommunikation zwischen Studierenden
und Lehrenden erleichtern.
Mittelfristig soll das Konzept der videobasierten Unterrichtsanalyse über den Themenbereich
Klassenführung hinaus auch auf andere relevante Inhalte ausgedehnt werden.