Didaktische Reduktion - Zentrum fÃƒÂ¼r Didaktik der Technik

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System UnterrichtDidaktik der TechnikLernzieleLehrvoraussetzungendesLehrendenLernorganisationLernvoraussetzungenderSchülerLernkontrolle© 2005 B. Wagner - Universität Hannover 3.1 Didaktikmodell nach HeimannDT-3-AnalysePlanung.ppt (2)
Strukturelemente des UnterrichtsDidaktik der TechnikHeimann ist der Ansicht,wenn jemand lehrt, dann::Strukturelemente des Unterrichts:1. hat er eine bestimmte Absicht Intentionalität / Lernziele, Absichten2. diese kleidet er in einen Thematik / Inhalte, LerngegenstandGegenstand und3. versucht, diesen einer Gruppe Anthropogene Voraussetzungen /nahe zu bringen,Kenntnisstand, Lernverhalten usw.des einzelnen Schülers4. er tut das in einer besonderen Methodik / Aktions-, Sozial- undArt und Weise,Artikulationsformen5. unter Verwendung bestimmter Medien / Unterrichtsmittel, wie:Hilfsmittel undTafel, Folien, CBT usw.6. er tut es in einer bestimmten Soziokulturelle Voraussetzung /Situation.globale Erziehungsziele (Normen),wie Schulart, Alterstufe, Geräte- undRaumausstattung, Unterrichtszeiten(Fakten)© 2005 B. Wagner - Universität Hannover 3.1 Didaktikmodell nach HeimannDT-3-AnalysePlanung.ppt (3)
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