Didaktische Reduktion - Zentrum fÃƒÂ¼r Didaktik der Technik

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Weitere PlanungsverfahrenDidaktik der TechnikHandlungsstrukturanalyseHandlungszielxx reguliert x.1 bis x.nTeilzielx.1Teilzielx.nAbstraktionsgradRichtziele (übergreifendeLernziele, z.B.aus den RahmenrichtlinienGrobziele(Lehrplan)Feinziele (konkreterUnterricht)LernzielmatrixFachspezifischeLernzielefachspezifische,allgemeineLernzielefachübergreifendeLernzieleA0 B0 C0 D0A1 B1 C1 D131A2 B2 C2 D2allgemeineLernzieleUnterzielx.1.1AusführungsprozessUnterzielx.1.2Allgemeinheitsgrad2© 2005 B. Wagner - Universität Hannover DT-3-AnalysePlanung.ppt (46)
ZusammenfassungDidaktik der TechnikEs wurde das Lehr-/Lerntheoretisches Didaktikmodell vorgestellt.Ausgehend von den vier Entscheidungsfeldern: Intentionen, Inhalte,Methoden und Medien und den Prinzipien: Interdependenz, Variabilitätund Kontrolle wurden die folgenden Planungs- und Analyseaspektebetrachtet:• Lernziele (fachspezifisch und fachübergreifend), Lernzielbereiche(kognitiv, affektiv, psychomotorisch), Anspruchs- undAbstraktionsniveau• Didaktische Sach- und Wertanalyse, Lernzielmatrix,Entscheidungsschritte, didaktischer Stellenwert und didaktischesWissensgefüge• Horizontale und vertikale didaktische Reduktion• Artikulationsformen, Inhaltsanordnungen und lernregelhafte Anordnung• Unterrichtsverlaufsplanung in systematischer, tabellarischer Form© 2005 B. Wagner - Universität Hannover DT-3-AnalysePlanung.ppt (47)
Seite 1 und 2: Didaktik der TechnikKapitel 3: Anal
Seite 3 und 4: Strukturelemente des UnterrichtsDid
Seite 5 und 6: Prinzipien der UnterrichtsplanungDi
Seite 9 und 10: Lernziele in den Richtlinien (heute
Seite 11 und 12: AnspruchsniveauDidaktik der Technik
Seite 13 und 14: Didaktik der TechnikLernziele nach
Seite 15 und 16: Didaktik der TechnikFachspezifische
Seite 17 und 18: Vorgehensweise - LernzielmatrixDida
Seite 19 und 20: SachanalyseDidaktik der TechnikUmse
Seite 21 und 22: StrukturenDidaktik der TechnikGerä
Seite 25 und 26: ReduktionsmethodeDidaktik der Techn
Seite 27 und 28: Horizontale didaktische ReduktionDe
Seite 29 und 30: Vertikale didaktische Reduktion (2)
Seite 31 und 32: Beispiel für didaktische Reduktion
Seite 33 und 34: Didaktische Reduktion und HoUDidakt
Seite 35 und 36: Artikulation im UnterrichtDidaktik
Seite 37 und 38: Didaktik der TechnikStufung von Unt
Seite 39 und 40: Weitere ArtikulationsschemataDidakt
Seite 41 und 42: InhaltsanordnungenVon der Artikulat
Seite 45: Planungsraster entsprechendLehr-/Le

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