Didaktische Reduktion - Zentrum für Didaktik der Technik
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<strong>Didaktische</strong> <strong>Reduktion</strong><strong>Didaktik</strong> <strong>der</strong> <strong>Technik</strong>Der Facharbeiter benötigt für seine Berufsausübung nur eine Teilmenge allerfachwissenschaftlichen Erkenntnisse, Zusammenhänge, Gesetze usw.WissenFacharbeiter(ET)WissenDiplom-Ingenieur (ET)gemeinsame Kompetenzen und Qualifikationen (Grüner 1967)Die Aussagen <strong>der</strong> Fachwissenschaft müssen auf die in <strong>der</strong> betrieblichen Praxisgebräuchlichen Arbeitsmethoden zugeschnitten und bei <strong>der</strong> Facharbeiterausbildungauf das Auffassungsvermögen <strong>der</strong> Schüler reduziert werden.Definition: Unter didaktischer <strong>Reduktion</strong> versteht man den wi<strong>der</strong>spruchsfreierÜbergang von wissenschaftlicher Ausgangsaussage zu einer verständlicheren,unter Beachtung <strong>der</strong> Ausbildungsziele vereinfachten Aussage. Die abgeleiteteAussage muss, unter Nennung <strong>der</strong> Einschränkungen, immer korrekt bleiben.Eine Rückkehr zur Ausgangsaussage muss möglich sein.© 2005 B. Wagner - Universität Hannover 3.4 <strong>Didaktische</strong> <strong>Reduktion</strong>DT-3-AnalysePlanung.ppt (24)
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