Didaktische Reduktion - Zentrum fÃƒÂ¼r Didaktik der Technik

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Phasen des HoUDidaktik der TechnikLernen in vollständigen Handlungen© 2005 B. Wagner - Universität Hannover DT-3-AnalysePlanung.ppt (38)
Weitere ArtikulationsschemataDidaktik der TechnikHerbart:1. Klarheit2. Assoziation3. System4. MethodeGrell/Grell:1. Direkte Vorbereitung2. Auslösen positiver Reize3. Informierender Unterrichtseinstieg4. Informationsinput5. Anbieten von Lernaufgaben6. Selbständiges Arbeiten an Lernaufgaben,Lernerfahrungen machen7. Auslöschung; zurückführen zumKlassenverband8. Feedback und Weiterverarbeitung9. Verschiedenes oder GesamtevaluationDörpfeld:1. Anschauen2. Denken3. AnwendenReim:1. Vorbereitung2. Darbietung3. Verknüpfung4. Zusammenfassung5. AnwendungGoettler:1. Vorbereitung2. Darbietung3. Erklärung4. AnwendungMeyer:1. Einleitung2. Hauptteil3. Schluss© 2005 B. Wagner - Universität Hannover 3.5 ArtikulationsformenDT-3-AnalysePlanung.ppt (39)
Seite 1 und 2: Didaktik der TechnikKapitel 3: Anal
Seite 3 und 4: Strukturelemente des UnterrichtsDid
Seite 5 und 6: Prinzipien der UnterrichtsplanungDi
Seite 9 und 10: Lernziele in den Richtlinien (heute
Seite 11 und 12: AnspruchsniveauDidaktik der Technik
Seite 13 und 14: Didaktik der TechnikLernziele nach
Seite 15 und 16: Didaktik der TechnikFachspezifische
Seite 17 und 18: Vorgehensweise - LernzielmatrixDida
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Seite 29 und 30: Vertikale didaktische Reduktion (2)
Seite 31 und 32: Beispiel für didaktische Reduktion
Seite 33 und 34: Didaktische Reduktion und HoUDidakt
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