- 1 - Schulprogramm der Theodor-Heuss-Realschule Realschule mit ...

5.2.3 WartungSchulprogramm der Theodor-Heuss-Realschule, Leverkusen, OpladenFür die Wartung der komplexen Anlage steht zur Unterstützung bei Installationenbzw. Softwareproblemen ein E-Mail-Support durch eine Fachfirma zur Verfügung.Die Hardwarewartung übernimmt die Stadt Leverkusen.5.3 Cafeteria/ PausenverkaufDie Cafeteria im Kernbereich des Gebäudes bietet maximal 60 Sitzplätze. Der kleineKüchen-Ausgabe-Bereich kann sowohl zum Foyer hin als auch zum Sitzbereich fürdie Ausgabe von Getränken geöffnet werden. In den Pausen werden belegte Brötchenund kleine warme Mahlzeiten verkauft. 12 bis 15 Mütter organisieren an fünfTagen in zwei Pausen die Ausgabe. Mit sozial verträglichen Preisen trägt sich dieOrganisation selbst.Bei Schulveranstaltungen organisiert das Cafeteriateam im Wechsel mit der Schülervertretungdie Versorgung von Gästen und Besuchern.5.4 Mittagspause/ MensaNach Fertigstellung der Mensa im Bereich des Nebengebäudes wird ein von derStadt beauftragter Caterer die Versorgung mit warmen Mittagsmahlzeiten sicherstellen.Mit ca. 80 Sitzplätzen wird die Essensausgabe in gestaffelter Folge für alle Schülermöglich sein.Durch die Übermittagbetreuung für Kinder einer Klassenstärke verfügt die Schuleschon jetzt über einen Mehrzweckraum mit Spielangebot. Zukünftig wird ein Bolzplatz,der mit Hilfe des Fördervereins gebaut wurde, vorhanden sein. Ebenso stehenTischtennisplatten und weitere geplante Spielangebote auf dem Schulhof für diePausen zur Verfügung.5.5 SchülerbüchereiEine intensive Begegnung mit der Welt des Lesens bietet die schuleigene Schülerbücherei.Sie wird seit einigen Jahren von den Schülern eigenständig betreut. Siesind sowohl für die Bücherbestellung und Inventarisierung als auch für die Ausleiheder Bücher in jeder großen Pause verantwortlich. Dabei orientieren sich die Inhalteder Bücher an den Interessen der Schüler aller Jahrgangsstufen. Diese wurden zuvorin Umfragen ermittelt. So gibt es eine große Vielfalt von Jugendliteratur undSachbüchern, die zur Informationsbeschaffung genutzt werden können.6. Bedeutung von neuen Medien im Unterricht6.1 GrundlagenGrundlage ist der Runderlass des Ministeriums für Schule und Weiterbildung, Wissenschaftund Forschung vom 8.3.2001 - 813.36-27/0-23/01: Unterstützung für dasLernen mit Neuen MedienDie einzelne Schule soll entsprechend den pädagogischen Bedürfnissen und ausgehendvon der vorhandenen Ausstattung ein Medienkonzept aufstellen, das sich amSchulprogramm orientiert und auch ein schulspezifisches Qualifizierungskonzept (fürLehrer) enthält.Die Kompetenz-Teams führen vor Ort Fortbildungen durch.- 16 -