Mitteilungen des Fachverbandes Philosophie - Fachverband ...
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Für das Thema Argumentation gilt meist auch, dass viele Schüler sich schon zufrieden<br />
geben, wenn sie etwas gesagt haben. Es gilt hier Kriterien für die Qualität<br />
zu erarbeiten.<br />
Kompetenzraster zur Argumentation<br />
Argumentieren<br />
mangelhaft ausreichend befriedigend gut sehr gut<br />
Ich kann<br />
Meinungenproduzieren.<br />
Ich kann<br />
Meinungen<br />
produzieren<br />
und Meinungen<br />
anderer<br />
zur Kenntnis<br />
nehmen. Mir<br />
ist bewusst,<br />
dass Meinungen<br />
auf<br />
verschiedenen<br />
Vorannahmen<br />
beruhen, die<br />
ich hinterfragen<br />
muss.<br />
Kompetenzraster zum Urteilen<br />
Urteilen<br />
Ich kann meine<br />
Meinungen mit<br />
denen anderer in<br />
Beziehung<br />
setzen, kann die<br />
Unterschiede<br />
wahrnehmen<br />
und die unterschiedlichen<br />
Vorannahmen<br />
herausarbeiten.<br />
Ich verstehe, wie<br />
ich zu meiner<br />
eigenen Meinung<br />
gekommen<br />
bin.<br />
MITTEILUNGEN 48/2008<br />
Ich verstehe<br />
die Bedeutungenunterschiedlicher<br />
Vo rannahmen<br />
und Voraussetzungen<br />
für<br />
die Argumentation<br />
und kann sie<br />
systematisch<br />
einordnen.<br />
Ich kann die<br />
Bedingungen<br />
unterschiedlicherArgumentationsweisenerkennen,systematischeinordnen<br />
und<br />
kann die Konzepte<br />
der Geltungsansprüchedurchschauen<br />
und<br />
adäquat darauf<br />
reagieren.<br />
mangelhaft ausreichend befriedigend gut sehr gut<br />
Ich kann<br />
leicht (aus<br />
dem Bauch)<br />
Urteile<br />
formulieren,Begründungen<br />
fallen mir<br />
schwer.<br />
Ich kann die Ich kann meine<br />
Urteile an- Urteile mit denen<br />
derer zur anderer in Be-<br />
Kenntnis ziehung setzen,<br />
nehmen und kann die Unter-<br />
mit meinen schiede und die<br />
vergleichen. unterschiedlichen<br />
Ich weiß, Begründungen<br />
dass Urteile herausarbeiten.<br />
begründet Ich erkenne die<br />
werden Geltungsansprüche<br />
müssen, und anderer und ver-<br />
kenne Bestehe, wie ich zu<br />
gründungsan meinem eigenen<br />
sätze. Urteil gekommen<br />
bin.<br />
Ich kann<br />
zwischen relativen<br />
und absoluten<br />
sowie<br />
subjektiven,<br />
objektiven und<br />
intersubjektivenGeltungsansprüchen<br />
unterscheiden<br />
und verstehe<br />
die Bedeutungenunterschiedlicher<br />
Konzepte von<br />
Urteilsbildung<br />
Ich kann die<br />
Bedingungenunterschiedlicher<br />
Urteile erkennen,<br />
systematisch<br />
verorten,<br />
kann die<br />
Konzepte<br />
souverän<br />
durchschauen<br />
und<br />
kompetent<br />
selbst anwenden.
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