Kontakte 2012 (PDF) - LFS – Liebfrauenschule Geldern

2012 Klasse, was Klassen machen
Total hilflos gefühlt
Nina Klinner hat den kompletten Anzug bereits
getestet. Eine mindestens zehn Kilo schwere
Weste, Gewichte an Beinen und Armen, Neoprenbandagen
an Knien, Ellenbogen und Hals,
Handschuhe, Brille und Kopfhörer lassen die
junge Frau um mindestens 60 Jahre altern. „Ich
habe mich total hilflos gefühlt“, erzählt sie.
Der ganze Körper war schwerfällig, sie konnte
nicht mehr hören, nur ganz langsam gehen und
nicht mehr alleine Treppen steigen, weil sie
schlicht die Stufen nicht mehr sah. Mit dem
kompletten Alterssimulationsanzug kann Maren
Ludolph nachfühlen, mit welchen körperlichen
Einschränkungen alte Menschen leben
müssen.
Auch Marcel Tkauc schlüpfte in die Haut eines
„Greisen auf Zeit“. „Man wird schnell schlapp
und fühlt sich ausgepowert“, erinnert er sich.
Seine Mitschüler haben ähnliche Erfahrungen
gemacht, fühlten sich hilflos, abhängig von
anderen Menschen, aber auch traurig und wü-
tend, wenn der Körper nicht so will wie der
Kopf.
Karin van Bonn erklärt die Bedeutung des
Anzugs für die Ausbildung: „Es ist ganz wichtig,
dass die Schüler sich in die Lebenssituation
älterer Menschen einfühlen können.“ Ihr Kollege
Andreas Mäteling ergänzt: „Dabei ist es
ein großer Unterschied, ob man über die alterstypischen
Einschränkungen spricht oder sie
selbst nachempfindet.“ Die Selbsterfahrung hat
bei den Schülern ein neues Bewusstsein geschaffen.
Mäteling: „Sie können die Pflegemaßnahmen
jetzt anders planen. Da kann es
schon wichtig sein, dass man einem Parkinson-
Kranken, der unter Tremor leidet, ein Wasserglas
nur halbvoll gießt.“ Und Karin van Bonn
macht ihren Schülern Mut: „Durch die Erfahrung
sind Sie automatisch einfühlsamer geworden.
Das werden die älteren Menschen im
Umgang auch spüren.“
Text: Nina Meyer, Niederrhein-Nachrichten, Online-Ausgabe www.nno.de, 24. März 2012
Fotos: Nina Meyer, Ewald Hülk
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