Standards und Religionsunterricht - Erzbischöfliches Ordinariat ...
Standards und Religionsunterricht - Erzbischöfliches Ordinariat ...
Standards und Religionsunterricht - Erzbischöfliches Ordinariat ...
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
3. Planung einer Unterrichtseinheit am Beispiel „Mit Jesus Christus unterwegs“<br />
Sie entscheiden sich, Ihre Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler der 5. oder 6. Klasse in der Adventszeit bzw. vorösterlichen Zeit mit<br />
dieser Thematik zu konfrontieren.<br />
3.1 Welche Vorgaben macht der Bildungsplan Katholische Religion?<br />
Schlagen Sie die Bildungsstandards Klasse 6 auf <strong>und</strong> prüfen Sie, welche Dimensionen im Hinblick auf Ihre Unterrichtseinheit<br />
relevant sind!<br />
Welche Kompetenzen innerhalb der sieben Dimensionen können/sollen die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler an den gewählten<br />
Inhalten „Mit Jesus Christus unterwegs“ erreichen?<br />
Dimension Kompetenzen <strong>und</strong> Inhalte Kompetenzbereiche<br />
Mensch sein –<br />
Mensch werden<br />
Welt <strong>und</strong><br />
Verantwortung<br />
Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler<br />
– kennen Lebenssituationen von Kindern aus der ganzen Welt,<br />
die zeigen, dass Kinder verletzbar sind, <strong>und</strong> auf solidarische<br />
Hilfe angewiesen sind<br />
– können über eigene Stärken <strong>und</strong> Schwächen sprechen<br />
– können frohe <strong>und</strong> traurige Gr<strong>und</strong>situationen ihres Lebens<br />
wahrnehmen, ausdrücken <strong>und</strong> mithilfe von Gebeten in eine<br />
Beziehung zu Gott bringen<br />
– wissen um die Würde aller Lebewesen, um ihre gegenseitige<br />
Angewiesenheit <strong>und</strong> um ihr gemeinsames Lebensrecht als<br />
Geschöpfe Gottes<br />
– kennen biblische Weisungen, die dazu auffordern alle<br />
Menschen als gleichwertig zu achten<br />
Fachkompetenz<br />
Personale <strong>und</strong><br />
soziale Kompetenz<br />
Religiöse Kompetenz<br />
Fachkompetenz<br />
Bibel <strong>und</strong> Tradition – können eine gesuchte Bibelstelle finden<br />
Methodische Kompetenz<br />
– sind in der Lage Botschaften der Bibel kreativ auszudrücken<br />
Personale <strong>und</strong><br />
soziale Kompetenz<br />
Religiöse Kompetenz<br />
Die Frage nach Gott – wissen, dass sich Menschen in allen Lebenssituationen im<br />
Gebet an Gott wenden können<br />
Fachkompetenz<br />
– sind in der Lage, kleine religiöse Feiern mit Gebet, Lied <strong>und</strong> Methodische Kompetenz<br />
Stille mitzugestalten<br />
Personale <strong>und</strong><br />
soziale Kompetenz<br />
Religiöse Kompetenz<br />
Jesus der Christus – wissen aus dem Neuen Testament, wie sich Jesus Christus<br />
besonders benachteiligten Menschen zuwendet<br />
– kennen die Botschaft Jesu Christi vom Reich Gottes, ausgedrückt<br />
in Heilungsgeschichten <strong>und</strong> Begegnungserzählungen<br />
Fachkompetenz<br />
– können Geschichten von Jesus Christus nacherzählen, kreativ<br />
gestalten <strong>und</strong> darüber sprechen<br />
Methodische Kompetenz<br />
– können Beispiele des Verhaltens untereinander mit dem<br />
Vorbild Jesu Christi vergleichen<br />
Personale Kompetenz<br />
Kirche,<br />
die Kirchen <strong>und</strong> das<br />
Werk des Geistes<br />
Gottes<br />
Religionen <strong>und</strong><br />
Weltanschauungen<br />
35