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Standards und Religionsunterricht - Erzbischöfliches Ordinariat ...

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3. Planung einer Unterrichtseinheit am Beispiel „Mit Jesus Christus unterwegs“<br />

Sie entscheiden sich, Ihre Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler der 5. oder 6. Klasse in der Adventszeit bzw. vorösterlichen Zeit mit<br />

dieser Thematik zu konfrontieren.<br />

3.1 Welche Vorgaben macht der Bildungsplan Katholische Religion?<br />

Schlagen Sie die Bildungsstandards Klasse 6 auf <strong>und</strong> prüfen Sie, welche Dimensionen im Hinblick auf Ihre Unterrichtseinheit<br />

relevant sind!<br />

Welche Kompetenzen innerhalb der sieben Dimensionen können/sollen die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler an den gewählten<br />

Inhalten „Mit Jesus Christus unterwegs“ erreichen?<br />

Dimension Kompetenzen <strong>und</strong> Inhalte Kompetenzbereiche<br />

Mensch sein –<br />

Mensch werden<br />

Welt <strong>und</strong><br />

Verantwortung<br />

Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler<br />

– kennen Lebenssituationen von Kindern aus der ganzen Welt,<br />

die zeigen, dass Kinder verletzbar sind, <strong>und</strong> auf solidarische<br />

Hilfe angewiesen sind<br />

– können über eigene Stärken <strong>und</strong> Schwächen sprechen<br />

– können frohe <strong>und</strong> traurige Gr<strong>und</strong>situationen ihres Lebens<br />

wahrnehmen, ausdrücken <strong>und</strong> mithilfe von Gebeten in eine<br />

Beziehung zu Gott bringen<br />

– wissen um die Würde aller Lebewesen, um ihre gegenseitige<br />

Angewiesenheit <strong>und</strong> um ihr gemeinsames Lebensrecht als<br />

Geschöpfe Gottes<br />

– kennen biblische Weisungen, die dazu auffordern alle<br />

Menschen als gleichwertig zu achten<br />

Fachkompetenz<br />

Personale <strong>und</strong><br />

soziale Kompetenz<br />

Religiöse Kompetenz<br />

Fachkompetenz<br />

Bibel <strong>und</strong> Tradition – können eine gesuchte Bibelstelle finden<br />

Methodische Kompetenz<br />

– sind in der Lage Botschaften der Bibel kreativ auszudrücken<br />

Personale <strong>und</strong><br />

soziale Kompetenz<br />

Religiöse Kompetenz<br />

Die Frage nach Gott – wissen, dass sich Menschen in allen Lebenssituationen im<br />

Gebet an Gott wenden können<br />

Fachkompetenz<br />

– sind in der Lage, kleine religiöse Feiern mit Gebet, Lied <strong>und</strong> Methodische Kompetenz<br />

Stille mitzugestalten<br />

Personale <strong>und</strong><br />

soziale Kompetenz<br />

Religiöse Kompetenz<br />

Jesus der Christus – wissen aus dem Neuen Testament, wie sich Jesus Christus<br />

besonders benachteiligten Menschen zuwendet<br />

– kennen die Botschaft Jesu Christi vom Reich Gottes, ausgedrückt<br />

in Heilungsgeschichten <strong>und</strong> Begegnungserzählungen<br />

Fachkompetenz<br />

– können Geschichten von Jesus Christus nacherzählen, kreativ<br />

gestalten <strong>und</strong> darüber sprechen<br />

Methodische Kompetenz<br />

– können Beispiele des Verhaltens untereinander mit dem<br />

Vorbild Jesu Christi vergleichen<br />

Personale Kompetenz<br />

Kirche,<br />

die Kirchen <strong>und</strong> das<br />

Werk des Geistes<br />

Gottes<br />

Religionen <strong>und</strong><br />

Weltanschauungen<br />

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