Standards und Religionsunterricht - Erzbischöfliches Ordinariat ...
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3.5 Niveaukonkretisierungen<br />
1. Bezug zu den Bildungsstandards<br />
Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler<br />
– kennen die Botschaft Jesu Christi vom Reich Gottes, ausgedrückt in Heilungsgeschichten <strong>und</strong> Begegnungserzählungen<br />
– können Geschichten von Jesus Christus nacherzählen, kreativ gestalten <strong>und</strong> darüber sprechen<br />
2. Problemstellung<br />
Jeder braucht Zuwendung. Heilungsgeschichten des NT (Heilung der gekrümmten Frau, Lk 13,10–13) wecken Hoffnung<br />
<strong>und</strong> geben Handlungsimpulse.<br />
3. Niveaubeschreibung<br />
Folgende Tabelle zeigt eine mögliche Differenzierung der Kompetenzen. Niveaustufe B liegen die formulierten Bildungsstandards<br />
zugr<strong>und</strong>e. Welche Durchdringungsstufen planen Sie jeweils für Ihre konkrete Klasse?<br />
Kompetenzen Niveaustufe A Niveaustufe B Niveaustufe C<br />
Religiöse Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler<br />
Kompetenz – können sich in die Not – können die Situation der – können ein Fürbittgebet für<br />
anderer einfühlen gekrümmten <strong>und</strong> geheilten Menschen in Not frei<br />
Frau in einem Gebet aus- formulieren<br />
drücken<br />
Fachkompetenz Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler<br />
– können die Heilungsge- – kennen die Botschaft Jesu – können die Botschaft der<br />
schichte wiedergeben Christi vom Reich Gottes Heilungsgeschichte in ihre<br />
ausgedrückt in Heilungsge- Lebenswelt übertragen<br />
schichten<br />
Personale Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler<br />
Kompetenz – können sich in Kranke – können Ängste, Sehnsüchte – können das Verhalten<br />
Fächerübergreifende <strong>und</strong> Behinderte einfühlen <strong>und</strong> Hoffnungen von Jesu als Handlungsimpuls<br />
Kompetenzen Menschen ausdrücken reflektieren<br />
beachten<br />
Soziale Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler<br />
Kompetenz – können einander zuhören – können mit anderen über – können sich einander durch<br />
Fächerübergreifende persönliche Ängste, Sehn- Gespräch <strong>und</strong> gegenseitige<br />
Kompetenzen süchte <strong>und</strong> Hoffnungen Hilfe zuwenden<br />
beachten reden<br />
Methodische Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler<br />
Kompetenz – können den biblischen – können die Heilungsge- – können zu eigenen Verlet-<br />
Fächerübergreifende Text sinngestaltend lesen schichte kreativ gestalten zungen Feedback geben<br />
Kompetenzen<br />
beachten<br />
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