Krug & Hanel (1976)

Wie kann die Lernmotivation noch gefördert werden?
Problematisch: wenn Lerner feststellen, dass trotz großer
Bemühungen kein sichtbarer Erfolg sich einstellt oder nur sehr
zögerliche Verbesserungen vorhanden sind;
die eigenen Fähigkeiten sind noch schlechter als ursprünglich
angenommen;
Bemühungen werden gänzlich eingestellt.
Deshalb als Konsequenz:
Motivationstrainings gleichzeitig mit Kompetenztrainings verbinden +
Lernenden auch erfolgreichere Lernstrategien an die Hand geben!