Krug & Hanel (1976)

Wie kann die Lernmotivation noch gefördert werden?
Schulkontext:
Wie kann der Lehrer Neugier wecken?
Neugier entsteht, wenn Menschen mit Situationen konfrontiert
werden, die ein mittleres Maß an
Neuigkeit,
Überraschung
oder Unsicherheit enthalten.
Situationen, die sich nicht ganz mit den bisherigen
Wissensinhalten decken bzw. mit bisherigen Erfahrungen nicht
vereinbar sind und diese in „mittlerem Grade“ in Frage stellen.