Rechte haben - Die Beteiligung

Tagungs-Dokumentation – Gültstein 20. – 21. November 2007 �����
nannten „insoweit erfahrenen“ Fachkräfte insbesondere die Qualifizierung von Multi-
plikatoren in den Mittelpunkt stellen wird.
Wir beabsichtigen, nach Freigabe der entsprechenden Haushaltmittel diese Qualifi-
zierungsoffensive mit 600.000 Euro finanziell zu unterstützen. Damit wollen wir
eine flächendeckende Qualifizierung der Fachkräfte in Baden-Württemberg erreichen.
� Bereits vom Kabinett verabschiedet ist eine Ergänzung des Schulgesetzes. Sie hat
das Ziel, den Kinderschutz auch im schulischen Bereich zu stärken. So werden der
Schule mehr Möglichkeiten eingeräumt, den Kontakt mit den Eltern sicherzustellen.
Soweit Eltern nicht zur Kooperation bereit oder in der Lage sind, hat die Schule die
Option, das Jugendamt einzuschalten.
Ich weiß, meine Damen und Herren, dass eine solche Regelung von manchen Ju-
gendämtern mit gemischten Gefühlen gesehen wird. Zum einen, weil dies zu einer
womöglich nicht immer fachlich begründeten Mehrbelastung führen könnte. Zum an-
deren, weil die Schule die Einschaltung des Jugendamtes gewissermaßen als Dro-
hung gegenüber den Eltern formulieren könnte.
Meine Auffassung dazu ist folgende: Schule und Jugendhilfe sind natürliche Partner
zum Wohle des Kindes. Lernprobleme, Verhaltensauffälligkeiten oder auch Schul-
verweigerung von Schülern haben oft Ursachen im außerschulischen Bereich: Schei-
dung der Eltern, Vernachlässigung, auch familiäre Gewalt können die Auslöser sein.
Oft sind die Eltern dann selbst überfordert und Kooperationen nicht zugänglich. In
solchen Fällen braucht die Schule den Partner Jugendhilfe, um individuelle Lösungen
zu finden und um Eskalationen zu verhindern.
Ich will sogar sagen, dass die Schule eine hier besondere Verantwortung hat. Denn sie ist
die einzige staatliche Instanz, die alle Kinder und Jugendlichen in Obhut hat, also auch die-
jenigen, deren Hilfebedürftigkeit einem Jugendamt möglicherweise noch nicht bekannt ge-
worden ist. So kann die Schule in manchen Fällen früher als andere Instanzen erkennen,
dass eine Risikosituation vorliegt. Aber die Schule kann nicht von sich aus Hilfen anbieten.
Die frühzeitige Einschaltung des Jugendamtes ist deshalb ein wichtiger Schritt zur Gewähr-
leistung des Kinderschutzes, der deshalb auch gesetzlich verankert sein muss.
� Als letzten Punkt zum Kinderschutz will ich die Frage ansprechen, inwieweit die me-
dizinischen Früherkennungsuntersuchungen als Instrument des Kinderschutzes ge-
nutzt werden können. Einige Länder haben bereits gesetzliche Regelungen für eine
verbindliche Teilnahme an diesen Untersuchungen verabschiedet, andere planen
solche Regelungen.
Wir werden die Erfahrungen der unterschiedlichen Wege in den Bundesländern sehr
genau beobachten. Nach jetzigem Stand vertreten wir allerdings die Position, dass
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