Rechte haben - Die Beteiligung

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

Tagungs-Dokumentation – Gültstein 20. – 21. November 2007 �� Im Gespräch mit den Kindern, das problemlos mit Tonband geführt werden konnte, berichte- te Vera, dass sie beide mit neun, bzw. 3 Jahren nach Aufenthalten in Heimen und bei Pfle- geeltern zu diesem Paar vermittelt worden waren und sich anfänglich auch sehr wohl fühlten, weil sie dort schön wohnten, gut gekleidet und gut ernährt wurden. Sehr bald jedoch began- nen bei der älteren Tochter die sexuellen Übergriffe durch den Adoptivvater, die für Vera bis zu dem Gespräch mit der Freundin selbstverständlich waren: „ich dachte, jeder Vater tut das mit seinen Kindern.“ Die kleine Schwester bekam zwar mit, dass der Vater allmorgendlich in das Zimmer der großen Schwester ging, gesprochen haben sie jedoch nie darüber. Vera erzählt stockend und unter unglaublicher Anstrengung, dass „der Typ“ zunächst beim mor- gendlichen Wecken nur „gefummelt“ habe, dann aber immer weiter gegangen sei. Zuletzt habe er sie gezwungen, seinen Penis zu reiben, bis der Samen kam. Er habe sie auch über- all angefasst, an der Scheide so fest, dass es wehtat. Wenn sie dann gewimmert habe, habe ihn das noch mehr rasend gemacht, sodass sie lieber ganz still blieb. Immer wieder habe der Adoptivvater zu ihr gesagt, wie schön sie es jetzt hätten und dass alles in Ordnung sei und auch die Elke (Adoptivmutter) fände, dass es schön sei, dass er - Ralf - sie - Vera - so be- sonders lieb habe. Sara sagt, mit ihr hätte der Ralf (beide nennen ihre Adoptiveltern nur beim Vornamen) das nie gemacht. Als Sara im Gespräch bei "KuK" erstmals hört, was ihrer Schwester seit Jahren passiert ist, weint sie und versucht sie zu trösten. Vera ist vor allem wütend, sie wirkt aber auch erleichtert, alles erzählen zu können und zu hören, dass Ralf das nicht tun durfte. Nach über einer Stunde wird den Kindern gesagt, dass sie nicht mehr in diese Familie zurückkönnen und wir sie in Obhut nehmen. Hier ist zu spüren, dass beide Mädchen diese Konsequenz nicht erwartet hatten. Sie wirken verzweifelt und wollen wissen, ob sie nicht zu Elke könnten, wenn die den Ralf rausschmeißt. Diese Variante wäre theore- tisch denkbar, so wird den beiden, die sich nunmehr fest aneinander klammern, erklärt, aber nicht sehr wahrscheinlich, da die Adoptivmutter womöglich die gesamte Zeit über von dem Missbrauch wusste und ihn duldete. Die Mädchen ergeben sich in ihr Schicksal und werden in ein Heim gebracht. Die Konfrontation der Adoptiveltern - ebenfalls durch "KuK" und eine Fachkraft des Sozial- dienstes - ergab, dass beide pauschal abstritten, etwas von diesen Übergriffen zu wissen, bzw. gar so etwas getan zu haben. Beide verunglimpften aufs Übelste das Jugendamt, was „auf dieses Flittchen“ hereingefallen sei. Sie verlangten die sofortige Herausgabe der Kinder. Dadurch musste das Jugendamt beim Familiengericht einen Antrag nach § 1666 BGB stellen. Es wurde beantragt, das gesamte Sorgerecht auf das Jugendamt zu übertragen und den Kindern eine Verfahrenspflegerin zur Seite zu stellen. Die Adoptiveltern verstrickten sich und den Richter in Prozesse, die einzig der Manipulation und Vernebelung dienten und trieben so das Gericht - unvertraut mit der professionellen Interpretation der Dynamiken bei Verdacht des sexuellen Missbrauchs - vor sich her. Das Jugendamt handelte und sicherte das Wohl und die Entwicklung der Mädchen in einer erstklassigen Institution. Da der Verdacht des sexuellen Missbrauchs in der Verdachtsabklärung erhärtet worden war und auf die Adoptivmut- ter als Mittäterin ausgeweitet werden musste, wurde entsprechend der Folgerichtlinie „Ver- 31
Tagungs-Dokumentation – Gültstein 20. – 21. November 2007 �� fahren nach Verdachtsabklärung sexueller Missbrauch“ 29 eine bedarfsorientierte Diagnostik durchgeführt. Für jedes Kind und jeden Jugendlichen, bei dem der Verdacht des sexuellen Missbrauchs bestätigt wurde oder nicht entkräftet werden konnte, ist eine psychodiagnostische Abklärung durch Diplom-PsychologInnen sicher zu stellen. Es dürfen nur die GutachterInnen beauftragt werden, die kompetent und bereit sind, nach dieser Richtlinie, insbesondere der vorgegebe- nen Gutachtenstruktur 30 zu verfahren. Aufgaben der psychodiagnostischen Untersuchung sind: Klärung und Beschreibung der komplexen Problemkonstellation des betroffenen Kindes oder des betroffenen Jugendlichen in seinen Lebenswelten vor dem Hintergrund des (vermu- teten) sexuellen Missbrauchs, Diagnostik vorhandener Störungen, Begründung und Konkre- tisierung des therapeutischen Bedarfs und Empfehlung notwendiger und geeigneter Hilfen. Sinn und Funktion dieser psychodiagnostischen Untersuchung ist die Ermittlung des spezifi- schen Bedarfs eines Kindes oder Jugendlichen zur qualifizierten Hilfeplanung 31 . Ziel ist nicht die "Beweisführung", d. h. der Nachweis des Vorliegens von sexuellem Missbrauch. Die durch das Jugendamt beauftragten Gutachten dienen der fachlichen Unterstützung der Hil- feplanung und werden nicht unter dem Blickwinkel gerichtlicher Verwertbarkeit erstellt. Im vorliegenden Fall bezogen sich die Fragestellungen im Wesentlichen auf den pädago- gisch/psychologischen Hilfs-Bedarf, die Frage, ob Kontakte zu den Adoptiveltern dem Kin- deswohl entsprechen und - ebenfalls unter Kinderschutzaspekten - die Sinnhaftigkeit und Bedeutung einer Strafanzeige. Zu Letzterem wurde im Gutachten festgestellt, dass aus therapeutischen Gründen eine Strafanzeige gegen den Adoptivvater sinnvoll ist. Die Fachstelle "KuK" zeigte ihn daraufhin an. Parallel dazu lief das familiengerichtliche Verfahren. Das JA war und blieb Vormund, die Kinder hatten zusätzlich eine Verfahrenspflegerin an ihrer Seite. Vom Vormund der Kinder wurde gem. § 27 SGBVIII eine sozialpädagogische Prozessbeglei- tung beantragt und eingerichtet. Vera profitierte sehr von dieser Begleitung, vor allem, weil es endlich nicht mehr - wie in ihrer Therapie - um den sexuellen Missbrauch ging. Auffällig war, in welch übertriebener Weise sie die Fürsorge über ihre kleine Schwester übernommen hat. Fast zerbrach sie über der Verantwortung und vergaß oft, sich genügend gut um ihre eigenen Belange zu kümmern. Trotzdem war sie eine gute und ehrgeizige Schülerin. Sie hat weiterhin zu ihrem ehemaligen Umfeld (Freundinnen aus der früheren Schule) Kontakt gepflegt und auf diesem Wege erfah- ren, dass nicht nur die Adoptiveltern weiter zusammenlebten, sondern der Vater überra- schend intensiven Kontakt zu seiner eigenen erwachsenen Tochter, bzw. seiner Enkelin, aufgenommen hatte. Vera erzählte der Prozessbegleiterin, 32 dass sie Verbindung zu dieser 29 Vgl. „Verfahren nach Verdachtsabklärung sexueller Missbrauch“ siehe Anhang 30 Vgl. Gutachtenstruktur als Anlage zur Richtlinie „Verfahren nach Verdachtsabklärung sexueller Missbrauch“ siehe Anhang 31 vgl. Hilfeplanung Rahmenkonzeption § 36 SGBVIII, siehe Anhang 32 vgl. Recht würde Helfen, Institut für Opferschutz im Strafverfahren. Soz. Pädag. ProzessbegleiterInnen sindsozialpädagogisch und strafrechtlich geschulte Fachkräfte, die interdisziplinär arbeiten und Betroffene (z.B. kindliche OpferzeugInnen) bis nach dem Gerichtsprozess begleiten. 32
Seite 1: Tagungs-Dokumentation - Gültstein
Seite 4 und 5: Tagungs-Dokumentation - Gültstein
Seite 84 und 85:
Tagungs-Dokumentation - Gültstein
Seite 86 und 87:
Seite 88 und 89:
Seite 90 und 91:
Seite 92 und 93:
Seite 94 und 95:
Seite 96 und 97:
Seite 98 und 99:
Seite 100 und 101:
Seite 102 und 103:
Seite 104 und 105:
Seite 106 und 107:
Seite 108 und 109:
Seite 110 und 111:
Seite 112 und 113:
Seite 114 und 115:
Seite 116 und 117:
Seite 118 und 119:
Seite 120 und 121:
Seite 122 und 123:
Seite 124 und 125:
Alle anzeigen

Rechte haben - Die Beteiligung

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?