Ausbildungsnavi-2018-NT-NWTH-komplett

Chemielaborant/in
Elektroniker/in
28
Tätigkeit:
Chemielaboranten und Chemielaborantinnen analysieren
Stoffe nach verschiedenen chemischen Verfahren, stellen
chemische Präparate her, reinigen und identifizieren
chemische Stoffe, trennen Stoffgemische, optimieren
gemeinsam mit Naturwissenschaftler/innen Herstellungsverfahren,
führen physikalische Untersuchungen
durch, nutzen laborbezogene Informationstechnik und
installieren z. B. Computer-Programme, führen umweltbezogene
Arbeitstechniken durch und messen z. B.
Emissionen.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten gute Kenntnisse in Chemie und
Mathematik haben, gerne mit moderner Technik (auch
Computer) umgehen, genau und sorgfältig arbeiten, gute
Beobachtungsgabe haben sowie sich gut konzentrieren
können. Nicht geeignet ist die Ausbildung für die jenigen,
die empfindlich oder allergisch gegenüber Lösungsmitteln
oder anderen chemischen oder biologischen Stoffen
sind. An die Arbeit mit den teilweise gesundheits- und
umweltgefährdenden Chemikalien müssen sich die Auszubildenden
gewöhnen. Um Verletzungen vorzubeugen,
tragen die Auszubildenden Schutzkleidung: Schutzbrille,
Laborkittel und Handschuhe sind im Labor unverzichtbar.
Ausbildungsdauer:
3,5 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Chemielaborant/innen können sich sowohl auf bestimmte
Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. analytische Chemie
oder Labortechniken, als auch den beruflichen Aufstieg
durch Weiterbildungen zum/zur Techniker/in der Fachrichtung
Chemietechnik oder zum/zur Industriemeister/
in der Fachrichtung Chemie anstreben. Absolventen mit
Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,
einen Abschluss im Fach Chemie oder Chemieingenieurwesen
zu erwerben.
Tätigkeit:
Elektroniker/innen übernehmen je nach Fachrichtung
vielfältige Aufgaben rund um die Elektrik. Sie planen
elektrische Anlagen nach den Wünschen ihrer Kunden,
installieren sie und nehmen sie in Betrieb. Elektrische
Systeme werden von ihnen gewartet und jede Störung
so schnell wie möglich beseitigt.
Elektroniker/innen für Energie- und
Gebäudetechnik:
» installieren und betreiben Gebäude- und Infrastruktursysteme
nach rechtlichen Bestimmungen, Betreibervorgaben
und Nutzerwünschen
» konzipieren Anlagen- und Nutzungsveränderungen
von technischen Systemen und stimmen Änderungen
mit den Nutzern ab
» überwachen technische Gebäudesysteme mit Hilfe
von Automatisierungs- und Leitsystemen
» erkennen Störungen und optimieren den Betrieb der
technischen Gebäudesysteme
» führen systematische Fehlersuchen durch und setzen
Systeme instand
Elektroniker/innen für Maschinen- und
Betriebstechnik:
» richten Produktionsanlagen ein
» stellen unterschiedliche Wicklungen (Anordnung von
elektrischen Leitern) her und isolieren Wicklungen
in elektrischen Maschinen
» demontieren oder montieren elektrische Maschinen,
prüfen und reparieren sie
» installieren, programmieren Steuer-, Regel- und Überwachungsgeräte
der Antriebs- und Versorgungstechnik
und halten sie Instand
» bestücken Leiterplatten (Platten, auf denen kleinste
elektronische Bauelemente montiert werden)
» halten explosionsgeschützte Schaltgeräte und elektrische
Geräte Instand
Elektroniker/innen für Betriebstechnik
» übernehmen elektrische Anlagen
» ändern Anlagen und erweitern sie
» richten Baustellen ein und räumen sie ab
» organisieren die Anlagenerrichtungen, überwachen
die Arbeit von Dienstleistern und anderen Handwerkern
» montieren und installieren Leitungsführungssysteme,
Informationsleitungen und Energieleitungen einschließlich
allgemeiner Versorgungsleitungen