Studiewuche wie zu Potters Zyte-origWasserzeichen
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Manuela<br />
Lea<br />
Selin<br />
<strong>Studiewuche</strong> <strong>wie</strong> <strong>zu</strong> <strong>Potters</strong> <strong>Zyte</strong><br />
Und wo hesch die Perügge gfunde?<br />
Schwebegeist bleibt passiv stehen, ins Publikum<br />
blickend.<br />
Du, tue nid dumm, hol jetz das Chnochemähl!<br />
fasst das Gespenst an und <strong>zu</strong>ckt <strong>zu</strong>sammen. Wuäh<br />
was isch das? - Das isch ganz chalt, schlabig,<br />
gschliferig und füecht!<br />
Schwebegeist hebt den Arm, dreht sich einmal um<br />
sich, sendet beschwörende Gesten in Richtung der<br />
Kinder aus. Alle Kinder fallen in Ohnmacht. Der<br />
Geist schwebt hinauf in den Turm.<br />
15. Szene<br />
Anna kommt <strong>zu</strong>rück, sieht die Mitschüler im Moment nicht,<br />
entledigt sich des Tuches, stöhnt. Uh, das isch<br />
müehsam unter däm Tuech, gsehsch fasch nüt und<br />
hesch e fetti Luft. Bemerkt die ohnmächtigen Kinder.<br />
Was isch de da passiert? Schüttelt die am Boden<br />
liegenden SchülerInnen, diese erheben sich<br />
benommen.<br />
Domi Was isch los?<br />
Monika Ou my Chopf...<br />
Manuela aufgebracht <strong>zu</strong> Anna. Du, hie geischteret’s, da sy<br />
würklech Gspänschter ume! Vori het üs es Gspänscht<br />
in Ohnmacht la gheie...<br />
Anna So en Seich. I ha nüt gseh... aber ig ha ds Chnochemähl<br />
gfunde.<br />
Jeny De tüe mir jetz sofort dr Säschu zrüggverwandle.<br />
Streut das Knochenmehl <strong>zu</strong> einem Kreis und stellt das<br />
Glas hinein.<br />
SchülerInnen bilden einen Kreis, sprechen gemeinsam.<br />
„Expelliarmus interiares Mensch“.<br />
Kurz alles Licht weg.<br />
© Teaterverlag Elgg in Belp.<br />
Kein Bearbeitungs- und Kopierrecht.<br />
Kein Aufführungsrecht.<br />
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