Innerbetriebliche Schulungen & Consulting St. Galler Business School
Sämtliche offenen Ausbildungsprogramme führen wir auch als interne Veranstaltungen oder als Consultingleistungen für Unternehmer, ganze Führungsebenen, Teams oder Funktionsstufen durch. Daneben bieten wir zahlreiche weitere Themenbereiche firmenspezifisch an. Die Ausbildungsinhalte werden auf die Anforderungen und Bedürfnisse des Unternehmens angepasst und abgestimmt. Schulungen und Projekte können in deutscher, englischer, französischer oder spanischer Sprache im gesamten internationalen Raum stattfinden.
Sämtliche offenen Ausbildungsprogramme führen wir auch als interne Veranstaltungen oder als Consultingleistungen für Unternehmer, ganze Führungsebenen, Teams oder Funktionsstufen durch. Daneben bieten wir zahlreiche weitere Themenbereiche firmenspezifisch an. Die Ausbildungsinhalte werden auf die Anforderungen und Bedürfnisse des Unternehmens angepasst und abgestimmt. Schulungen und Projekte können in deutscher, englischer, französischer oder spanischer Sprache im gesamten internationalen Raum stattfinden.
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Inhouse – <strong>Innerbetriebliche</strong> Aus- und Weiterbildung<br />
Trainer:<br />
Dr. Sebastian Wolf: Spezialist für Persönlichkeitstraining, Executive Coaching<br />
von Führungskräften, Konfliktanalyse und Vermittlung<br />
Krisenmanagement, Teamentwicklungen, Verhandeln,<br />
Mitarbeiter-Coaching als Führungskraft, Change-Management<br />
Prof. Dr. Urs. Rauser: Dozent für Human Resources Management, Führungsverhalten<br />
und Kommunikation<br />
Kundensicht – Feedback<br />
Was gab den Ausschlag, die Schulung mit der<br />
<strong>St</strong>.<strong>Galler</strong> <strong>Business</strong> <strong>School</strong> durchzuführen?<br />
Auf der Suche nach einem kompetenten Partner<br />
für einen Teambildungsprozess waren die guten<br />
Erfahrungen hilfreich, die wir bei Individualmassnahmen<br />
mit der <strong>St</strong>.<strong>Galler</strong> <strong>Business</strong> <strong>School</strong> bereits<br />
seit Jahren gemacht haben: <strong>Business</strong>-Kompetenz<br />
der Dozenten und fachlich exzellente Durchdringung<br />
der Themen.<br />
Waren die vermittelten Inhalte optimal auf<br />
Ihre Unternehmenspraxis aufbereitet?<br />
Inwiefern gingen die Dozenten auf unternehmensspezifische<br />
Anforderungen ein?<br />
Im Vorfeld der Seminarreihe wurden die Anforderungen<br />
und Zielsetzungen gemeinsam abgestimmt.<br />
Die Dozenten waren aufgrund des breit<br />
angelegten Erfahrungsrahmens in der Lage, sowohl<br />
generelle Themen als auch spezifische Unternehmens-<br />
oder Mitarbeiterprobleme umfassend<br />
zu bearbeiten.<br />
Inwiefern vermag der vermittelte <strong>St</strong>.<strong>Galler</strong><br />
Ansatz die Herausforderungen der täglichen<br />
Arbeit Ihrer Führungskräfte abzubilden und<br />
diese zu unterstützen?<br />
Wichtig war zunächst die gemeinsame Erkenntnis,<br />
dass ein Teambildungsprozess notwendig ist,<br />
um zu einer Synchronisation der unterschiedlichen<br />
Ziele zu gelangen. Viele Inhalte der Seminare<br />
können wegen des hohen Praxisbezugs sofort<br />
umgesetzt werden. Dieser Umstand und weitergehende<br />
Erkenntnisse unterstützen die globale<br />
Integration.<br />
Welche Tipps für die Zusammenarbeit mit der<br />
SGBS würden Sie anderen Kunden geben?<br />
Wichtig ist die passgenaue Zusammensetzung der<br />
Seminarmodule. Hier kann die SGBS aufgrund der<br />
Vielzahl hervorragender Dozenten auf die Wünsche<br />
der Unternehmen eingehen – nicht zuletzt<br />
auch im Hinblick auf die bei den hochbeschäftigten<br />
Managern schwierige Terminierung.<br />
Wie können die Schulungsinhalte in die langfristige<br />
Planung aufgenommen werden?<br />
Ich denke, das umfassende Angebot der SGBS<br />
macht es möglich, Seminarreihen mit einem Managementteam<br />
mit individuellen Einzelmassnahmen<br />
zu verzahnen. Dieser Aufbau von generalistischen<br />
Fähigkeiten ist für unser Unternehmen besonders<br />
wichtig.<br />
<strong>St</strong>. <strong>Galler</strong> <strong>Business</strong> <strong>School</strong> 31
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