Bericht zur Inspektion an der Ruppin-Schule 07 G 16 (Grundschule)

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Das Schulprogramm ist fristgerecht abgegeben worden. Es weist auf der Grundlage quantitativer und
qualitativer Daten unterschiedliche Entwicklungsbedarfe auf, die als Entwicklungsvorhaben in den
Bereichen Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung, sowie im Bereich Erziehung und
Schulleben Eingang in das Schulprogramm gefunden haben. Im Bereich der Unterrichtsentwicklung
ist die Verbesserung der Leistungen im Fach Mathematik/Geometrie sowie die Verbesserung der Medienkompetenz,
im Bereich der Personalentwicklung die Teamarbeit zwischen Lehrkräften und pädagogischem
Personal die Zielsetzung.
Eine Prioritätenliste für die Umsetzung der schulischen Entwicklungsvorhaben gibt es nicht, stattdessen
sollen alle Vorhaben parallel mit einer Zeit-Maßnahmenplanung und festgelegten Verantwortlichkeiten
umgesetzt werden. Angesichts des Hinweises auf eine nach Prioritäten abgestimmte Auswahl
von Vorhaben, der dem Anhang der AV Schulprogramm zu entnehmen ist, erscheint eine zuverlässige
Umsetzung dieser Planung schwierig.
Schulinterne Evaluation
Bewertung: B (eher stark ausgeprägt)
Die Schule hat 2005 eine Stärken-Schwächen-Analyse mittels des IBS-Fragebogens durchgeführt, der
von einer Erziehungsberechtigten statistisch ausgewertet wurde. Die Ergebnisse wurden im Kollegium
unter anderem auf einem Studientag kommuniziert und zur Weiterentwicklung der Arbeit genutzt.
Die Ergebnisse und die Schlussfolgerungen für die weitere Arbeit sind auch in der Schulöffentlichkeit
bekannt.
Schulintern sollen folgende Entwicklungsschwerpunkte in den nächsten Jahren evaluiert werden: Die
Lesefähigkeit, das Erziehungskonzept, das Freizeitangebot des Hortes sowie die Teamarbeit zwischen
Lehrkräften und dem Erzieherpersonal.
Darüber hinaus gibt es bereits eine Übersicht von Evaluationsvorhaben, die einerseits geplante Evaluationsvorhaben
aus dem Schulprogramm terminiert und im Ansatz kriteriengestützt beschreibt und
andererseits weitere, noch nicht im Schulprogramm formulierte Vorhaben, aufnimmt.
Dokumentation und Umsetzungsplanung
Bewertung: B (eher stark ausgeprägt)
Die Textfassung des Schulprogramms entspricht den Vorgaben der AV Schulprogramm und steht der
schulischen Öffentlichkeit in ansprechender Form zur Verfügung.
Der Dialog mit der zuständigen Schulaufsicht hat mit dem Abschluss einer Zielvereinbarung begonnen.
Diese Zielvereinbarung benennt präzise Ziele, Maßnahmen, Zeiten der Realisierung und Verantwortlichkeiten
für das Kalenderjahr 2007 und geht über die im Schulprogramm formulierten Entwicklungsvorhaben
im Sinne der geforderten Weiterentwicklung des Schulprogramms hinaus.
Im Schulportrait sind keine Eingaben der Schule zu finden, hier müsste unbedingt aktualisiert werden.
Die schulische Homepage bietet aber allen Interessierten umfangreiche Informationen sowie das
Schulprogramm zum Herunterladen.
BERICHT ZUR INSPEKTION DER RUPPIN-SCHULE Seite 26/30