Hänicher Bote | September-Ausgabe 2017

18 DIE NATURPARK-SEITE 20. September 2017 Hänicher Bote
Chemiepark-Mitarbeiter engagieren sich
Wald und Wiese statt Schreibtisch
(Tornau/HäBo/ros). Dübener Heide
statt Industriegebiet. Der Tausch
kommt an, ist aber beileibe nicht zur
Erholung gedacht. „Wir sind hier,
um den Naturpark und den Heideverein
zu unterstützen“, erklärt Patrice
Heine. Er ist Geschäftsführer
der Chemiepark Bitterfeld-Wolfen
GmbH und zum wiederholten Mal
in der Heide unterwegs: freiwillig,
unentgeltlich und mit jeder Menge
Elan.
„Es muss nicht immer allein Geld
sein“, sagt Heine zum Engagement
der Bitterfelder Standortgesellschaft.
„Den Leuten ist doch auch
geholfen, wenn wir in ordentlicher
Zahl anrücken und Hand anlegen.“
Der interessante Nebenaspekt. Chemiepark-Mitarbeiter
lernen beim
Einsatz in der Natur die Dübener
Heide besser kennen. Die liegt zwar
vor der Haustür des Chemiestandorts.
Für viele Beschäftigte ist sie
aber immer noch weit weg.
Axel Mitzka, Vorsitzender des Vereins
Dübener Heide, sieht die Sache
praktisch. „Die Heide lernst du kennen,
wenn du in ihr unterwegs bist.“
Selbst erleben, spüren, schmecken.
Der Heideverein spricht die Sinne
an. „Klar gehört zum Freiwilligeneinsatz
ein Frühstück mit Produkten
aus der Heide. Außerdem haben
Heideimker den typischen Heidehonig
im Gepäck.“
Die Pflanzenwelt hat ordentlich
Fahrt aufgenommen in der Heide.
(Schlaitz/HäBo/ros). Unterricht mal
anders, ganz praktisch und mit jeder
Menge Erkenntnisgewinn: Das konnten
Schüler der Klassenstufen 2 bis
6 dieser Tage im „Haus am See“ in
Schlaitz erleben. Das Umweltinformationszentrum
war erneut Kooperationspartner
des Energieversorgers
Mitgas. Dessen Umweltbildungsprojekt
„Natur zum Anfassen“ erlebt seine
achte Auflage.
Ein ganzer Tag „Natur zum Anfassen“
lockt die Schüler aus der Reserve.
Für Jana Müller liegt der Vorteil
auf der Hand. „Die Kinder können
hier selbst entdecken und experimentieren.
Wenn ich vor der Klasse stehe
und nur erzähle, ist das schon etwas
ganz anderes.“ Die Biologielehrerin
verbringt mit 24 Schülern der Gräfenhainicher
Ferropolisschule einen
Projekttag in Schlaitz. Dort wird der
Dübener Heide statt Büro: Mitarbeiter
der Chemiepark Bitterfeld-
Wolfen GmbH im Einsatz auf
Heidekrautflächen. Sie helfen im
Naturpark freiwillig und unentgeltlich.
Foto: (HäBo) Rostalsky
Das ist nicht überall gewünscht. Auf
einer Gasleitungstrasse auf halbem
Weg zwischen Tornau und Söllichau
hat sich das Heidekraut als
Pionierpflanze bestens entwickelt.
Die Heide blüht und ist durchaus
ein Hingucker. Allerdings haben
auch andere Pflanzen richtig gut
Fuß gefasst. Kiefern, Birken und Eichen
wachsen. „Das sollen sie aber
nicht“, erklärt Axel Mitzka.
Nachwachsende Bäume müssen per
Hand entfernt werden. Ein Knochenjob,
der von den Heidefreunden
allein nicht zu schaffen ist. „Wir
helfen da gern“, betont Chemiepark-
Chef Patrice Heine, greift zu Säge
und Schere. Die Heide soll auch im
nächsten Jahr blühen.
Ferropolisschüler zu Gast im „Haus am See“
Dem Froschkönig auf der Spur
Bogen von Fischadlern und Mäusebussarden
bis zu Fröschen, Wasserflöhen
und Schmetterlingen weit
gespannt. Der Mitgas kommt das
gerade recht. Das Thema könne von
(Tornau/HäBo/
ros). Staffordshire,
Midlands. Chloe
Howard lebt im Herzen
des Vereinigten
Königreiches. Die
19-Jährige ist zufrieden
mit sich und
der Welt. Für ihr
Umweltschutzstudium
hätte sie auch
in der Heimat praktische
Erfahrungen
sammeln können.
„Aber warum?“,
fragt die junge Frau.
Chloe entdeckt viel
lieber die Welt und
ist so mittendrin in
der Dübener Heide
gelandet.
Seit fast 20 Jahren sind Naturpark
und der Verein Dübener Heide im
Rahmen des Erasmus-Programms
Gastgeber für junge Leute aus Großbritannien,
die Land und Leute kennenlernen,
vor allen Dingen aber
praktische Erfahrungen in Sachen
Naturschutz und Landschaftspflege
sammeln wollen. Nach einem
Monat in der Heide hat sich Chloe
Howards Eindruck verfestigt. „Alles
ist anders als bei uns.“
Ihre Einschätzung macht Chloe
keinesfalls nur an den Menschen
fest. Mit jugendlicher Gelassenheit,
reichlich Charme und einer nicht zu
den Partnern frei,
weit und kreativ
interpretiert
werden, heißt
es vom Versorgungsunternehmen.
Die Sechstklässler
aus Gräfenhainichen
staunen.
Zu sehen
sind Szenen rund
um den Adlerhorst
auf einem
ausgedienten
Hochspannungsmast.
Es wird
gefüttert, gekämpft, gejagt. „Alles
Natur“, gibt Sabine Kunze den Schülern
mit auf den Weg. „Richtig spannend.
Hätte ich so gar nicht gedacht“,
hält Jason Jantsch mit seiner Meinung
Unterricht mal anders für die Sechstklässler der Ferropolisschule.
Im „Haus am See“ in Schlaitz erlebten sie Natur
zum Anfassen.
Foto: (HäBo) Rostalsky
Englische Studentin sammelt Erfahrungen
Von der Insel mitten in die Heide
Aus dem Herzen Englands in die Heide: Chloe Howard
sammelt in der Region praktische Erfahrungen
für ihr Umweltschutzstudium. Dazu gehört auch das
Pflücken und verarbeiten von Obst.
Foto: (Wsp) Rostalsky
unterschätzenden Portion Neugier
findet sie schnell den Draht zu denen.
Dass alles anders als zu Hause
im Großraum Manchester ist, hat
vor allen Dingen mit der Vielfalt der
Natur zu tun. „Es ist einfach schön
hier“, sagt die junge Frau geradeheraus.
Und so hat sie ihre helle Freude daran,
Schulbank gegen Wald und Wiese zu
tauschen. Sie werkelte im Arboretum
in Burgkemnitz, schnitzte beim Holzskulpturenwettbewerb
in Tornau, reparierte
für den Wolfsschutz vorgesehene
Weidezäune und pflückte in der
Nähe von Schwemsal Obst. „Einfach
lecker, die Heide.“
nicht hinter dem Berg. Da ist der Junge
mit seinen Mitschülern längst vom
Vortragsraum an den Rand des hauseigenen
Teichs gewechselt. Er beäugt
allerhand Getier. Raupen und Wasserflöhe
gehören dazu.
Auch Laura Serbin und Jennifer Dering
sind dem „Froschkönig“ auf
der Spur. Die Mädchen beobachten
unterm Mikroskop gerade aus dem
Teich geholte Wasserflöhe. Die Atmosphäre
ist entspannt. Der ideale
Zeitpunkt, klassischen Unterrichtsstoff
einzustreuen. Pflanzen, Wasserflöhe,
Fried- und Raubfisch. Die
Nahrungskette wird in Erinnerung gerufen.
Der Unterricht der anderen Art
funktioniert. Jana Müller ist zufrieden.
„Ich habe in meinem Postfach
die Unterlagen für das Projekt gehabt
und uns beworben. Es hat funktioniert“,
blickt die Lehrerin zurück.