Sehend Denken – Denkend Sehen < - Fachbereich Mathematik

Handelnde Auseinandersetzung
mit bildnerischen Mitteln,
Verfahren, Problemen
und/ oder Prinzipien:
Praktischer Aspekt
Bildnerischer Prozeß
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Analysierende und/ oder
einfühlende Auseinandersetzung
mit Werken:
Theoretischer Aspekt
Doch bildnerische Prozesse in der sozialpädagogischen Arbeit müssen
gegenüber den institutionellen bildnerischen Prozessen erweitert werden.
Sozialpädagogische Erziehung im Umgang mit Kunst/Medien strebt mehr
an als nur den Kunstgegenstand zu betrachten und den Transfer-Akt.
Neben „Analyse“ einerseits auf die Kunst als Struktur, muß diese auch auf
Kunst/Medien als sozialen Prozeß gerichtet sein.
Kunst/Medien in der sozialpädagogischen Arbeit
müssen als sozialer Prozeß verstanden werden.
Sozialer Prozeß differenziert sich in meinem Arbeitsvorhaben.
� Kommunikation � Information
praktischer Aspekt theoretischer Aspekt