Sehend Denken – Denkend Sehen < - Fachbereich Mathematik

Untergliedert folgere ich die Feinziele:
Wahrnehmungsfähigkeit
Wahrnehmungsfähigkeit
Kommunikationsfähigkeit
Jede kognitive Entwicklung hat ihr Fundament in der Wahrnehmung.
Wahrnehmung ist ein komplexer, geistiger Vorgang und hat seine
Elemente in der Sinnesempfindung und in dem Lernen durch die
Erfahrung. Wahrnehmung ist mehr als die passive Aufnahme von
Sinnesreizen der Umwelt, sie ist vielmehr ein aktiver Prozeß der geistigen
Verarbeitung von Informationen, die über die Sinnesreize dem Menschen
geliefert werden.
Förderung bewußtseinsbildender Prozesse heißt also u. a.
Wahrnehmungstraining im Zusammenhang mit Sinnesschulung.
Sinneserfahrung als Selbsterfahrung bedingt die Differenzierung von sich
zur Umwelt, zwischen Ich und nicht-Ich. Die Selbsterfahrung bietet
gleichzeitig ein Gegengewicht zur einseitigen, kognitiven Entwicklung und
ist in diesem Sinne Persönlichkeitsbildung.
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