Sehend Denken – Denkend Sehen < - Fachbereich Mathematik

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Vereine Angefragt/ keine Antwort Fachhochschule Fulda * Rektor Herr Professor A. O. * ASTA FH - Fulda - Angefragt/ Abgesagt * Dekan des <strong>Fachbereich</strong>s SK, Prof. R. S. Sonstige * Kulturscheune Wehrda, Herr K. * Spielwiese e.V., Frau S. F. * Kunstprofessor(inn)en in Kassel, - Angefragt/ Abgesagt * Kunstprofessorinder Gesamthochschule Kassel D.vW. * Kunstprofessor(inn)en der Uni Frankfurt/M., - Angefragt/ keine Antwort * Studenten der Uni Kassel, u.a. W. P. * Studenten der FH Fulda, u.a. A. S. * Schülerin aus Fulda, E. 48
Da zu Beginn des Arbeitsvorhabens unklar war, ob sich die Personen des öffentlichen Lebens auf solch ein Gespräch einlassen, habe ich auch parallel mit Studenten über das Modell „Annäherung an das Fremde“ gesprochen. Diese Gespräche habe ich allerdings in dieser Ausarbeitung nicht mit einbezogen, sondern nur zwei Gespräche exemplarisch ausgewählt. 5.3 DIE ZIELE Das Medium, ein Modell eines Raumobjektes zum Thema „Annäherung an das Fremde“, möchte Begrifflichkeiten in Frage stellen und neu gestalten, um in einem aktiven, kommunikativen Prozeß beim Betrachter neue Erkenntnisse und verändertes Bewußtsein entstehen zu lassen. Die Soziale Plastik hat nur dann einen Wert, wenn sie an der Entwicklung des menschlichen Bewußtseins arbeitet. Meine pädagogischen Ziele richten sich auf die Entwicklung des Bewußtseins einzelner Menschen, um über das Individuum vermittelt, grundlegende Veränderungen der gesellschaftlichen Struktur zu erreichen. Mit Hilfe der ästhetischen Erziehung möchte ich einen Beitrag leisten, dem Menschen in seinem Ziel zur Autonomie und Selbstverwirklichung unterstützend und fördernd zur Seite zu stehen. Dieses Arbeitsvorhaben beabsichtigt folgendes Grobziel: Durch die Gegenüberstellung des Kunstbetrachters zum Medium - einem Modell eines Raumobjektes zum Thema: „Annäherung an das Fremde“ - sollen kommunikative und bewußtseinsbildende Prozesse entwickelt werden. 49
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