altlandkreis - Das Magazin für den westlichen Pfaffenwinkel Ausgabe März-April 2024

schullehramt geeignetes Studium
in Angriff nimmt und schließlich
Azubis an einer Berufsschule unterrichtet.
Einer, der genau diesen
Weg bestritten hat: Christian Dick.
An „seiner“ FOS / BOS in Weilheim
arbeiten derzeit 61 Lehrerinnen
und Lehrer inklusive einer integrierten
Reserve. „Das entspricht
einer Personalversorgung von 100
Prozent, weshalb wir keine Unterrichtskürzungen
zu verzeichnen
haben“, sagt er voller Stolz. Das
Kernproblem, dass es zu wenige
Berufsschullehrer gibt, ist dadurch
aber nicht gelöst. „Sorge bereitet
mir die stark zurückgehende
Nachfrage im technisch-gewerblichen
Bereich – immer weniger
Schülerinnen und Schüler interessieren
sich für die BOS Technik.
Und zwar bayernweit.“ Insofern
schrumpft genau der Bereich, der
für Berufsschullehrer für technische
Ausbildungsberufe in Industrie
und Handwerk prädestiniert
wäre – potentielle Lehrkräfte, die
an den Standorten in Schongau
und Weilheim am dringendsten
gesucht werden. „Wir brauchen
weiterhin eine leistungsfähige
duale Ausbildung. Und dafür ausgebildete
Lehrkräfte, vor allem im
technisch-gewerblichen Bereich“,
bekräftigt Christian Dick, der auf
diese Problematik immer wieder
aufmerksam macht.
Höhere Gehälter in der freien Wirtschaft,
erdrückende Vorgaben und
Rahmenbedingungen von Seiten
des Kultusministeriums, Mehrarbeit
aufgrund Unterbesetzung – es
gibt natürlich Gründe, warum sich
junge Menschen von vorne herein
gegen eine Berufsschullehrerlaufbahn
entscheiden. Aber auch jede
Menge, die in der breiten Öffentlichkeit
übertrieben dargestellt
werden und junge Menschen zu
Unrecht vom Erlernen des Lehrerberufs
abschrecken. Zum Beispiel,
dass die Schüler von heute frecher,
fauler und respektloser seien. „Die
Hierarchien sind flacher geworden.
Aber insgesamt betrachtet
sind unsere Schülerinnen und
Schüler außerordentlich respektvoll“,
sagt Andreas Streinz. Knut
Seelos bestätigt, dass der Großteil
seiner Schülerinnen und Schüler
höflich und anständig seien, „wir
die vergangenen Jahre auch sehr
fleißige Referendare und Referendarinnen
hatten“. Christian Dick
bezeichnet die „Generation Z“ sogar
als eine „hart arbeitende, digital
fortgeschrittene, technikaffine
sowie ausgesprochen intelligente,
gesundheits- und umweltbewusste
Generation, die keinesfalls
faul ist“. Und sicherlich auch am
Lehrerberuf eine Freude hätte.
Ein sinnstiftender Beruf
Für Christian Dick besteht die Attraktivität
dieses Berufs darin,
„Schülerinnen und Schüler auf
ihrem Weg mit ihren jeweiligen
Zielen professionell zu begleiten“.
Was einem unglaublich viel
zurückgeben könne. „Mit der richtigen
Einstellung kann die berufliche
Nähe zu jungen Erwachsenen
eine ausgesprochen bereichernde,
sinnstiftende Aufgabe sein“,
bekräftigt Knut Seelos, der auch
in den überwiegend flexiblen
Arbeitszeiten in der Unterrichtsvor-
und -nachbereitung eine
hohe Vereinbarkeit von Beruf,
Familie und Freizeit sieht. Bleibt
insofern eigentlich nur die Frage:
Wie könnte es gelingen, jungen,
engagierten Menschen aus dem
Pfaffenwinkel den Beruf des Berufsschullehrers
wieder schmackhafter
zu machen? „Es gibt in der
Tat zahlreiche Initiativen seitens
des Kultusministeriums zur Gewinnung
von Lehrkräften, allerdings
kaum regionale Bestrebungen“,
sagt Andreas Streinz.
Er könne sich gut vorstellen, die
Beratung von am Lehrerberuf interessierten
Menschen via Telefon,
E-Mail oder Praktika künftig
gezielt zu bewerben, womöglich
sogar zu systematisieren. Knut
Seelos wünscht sich an dieser
Stelle Lehrer-Botschafter, die den
Berufsalltag eines Berufsschullehrers
auf Informationsveranstaltungen
für Schülerinnen und Schüler
vorstellen. Christian Dick arbeitet
für die FOS / BOS Weilheim bereits
mit Botschaftern, setzt auch auf
die direkte Ansprache von Lehrern,
die in Schülern Potential für
den Lehrerberuf sehen. Und hofft
für die Zukunft „auf eine gemeinsame
Anstrengung von Partnern
des Dualen Systems“. Sprich: Kein
Gegeneinander, Nebeneinander,
sondern ein Miteinander im Sinne
der Jugendlichen. „Die FOS und
BOS darf nicht als Gefahr dahingehend
gesehen werden, dass
potentielle Azubis wegfallen.“
Es geht einzig und allein darum,
zukünftige Berufsschullehrkräfte
zu gewinnen, um die Zukunft der
dualen Ausbildung zu gewährleisten.
Insbesondere die im technisch-gewerblichen
Bereich. js
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