Diplom-Studiengang Wirtschaft

Grundstudium Foundation Scheme
LV-Titel
Course Title
Epochen der Wirtschafts- und Sozialgeschichte (C-1)
Introduction to Economic and Social History
LV-Nr.
Course No. 602015 Credits: 2,5
Zielsetzung
Vermittlung von historischen Grundlagen für
die darauf au�auenden Kurse C-2 und C-3, bei
denen es um die Gegenwart und um mögliche
Zukun�strends in Betrieben und Unternehmen,
Wirtscha� und Gesellscha� geht − also
beispielsweise um Strukturen von sozialer Ungleichheit,
um die zunehmende Bedeutung von
Dienstleistungen oder aber um Tendenzen der
Individualisierung und der Globalisierung. Diese
geschichtlichen Grundlagen sollen nicht im
Sinn eines möglichst umfassenden historischen
Gesamtüberblicks, sondern eher exemplarisch
erarbeitet werden. Die dazu gewählten Beispiele
können sich auf verschiedene Epochen (etwa
die Antike, das Mittelalter, das 19. Jahrhundert,
den Nationalsozialismus usw.) und verschiedene
�ematiken (etwa die Geschichte der Familie, der
Arbeit, der Stadt, der Technik usw.) beziehen. Ihr
gemeinsamer Nenner liegt in der �ematisierung
der Moderne und ihrer Vorgeschichte: Wie sind
aktuelle soziale Strukturen und Verhältnisse in
ihrem Gegensatz oder als Fortführung der vorangehenden
Entwicklungen zu verstehen?
Lehrmethode
Seminaristischer Unterricht
Empfohlene Literatur
Hans-Ulrich Wehler: Deutsche Gesellscha�sgeschichte,
Bd. 1- 4, München 1987-2003; Carlo
Cipolla/Knut Borchardt (Hrsg.): Europäische
Wirtscha�sgeschichte, Stuttgart 1983-86; Jürgen
Kocka/Claus Offe (Hrsg.): Geschichte und Zukun�
der Arbeit, Frankf./M. 2000.
Prüfungsform
Hausarbeit
swh:
Hours: 2
Aims + Objectives
To impart the historical basis for the follow-up
courses C2 and C3, which deal with the present
and possible future trends in companies, the
economy and society − the structures of social
inequality, the increasing importance of services
or the tendencies towards individualisation and
globalisation. �is historical basis should not be
taught as a comprehensive, historical overview,
but rather in an exemplary form. �e selected
cases may come from various periods (for example,
classical antiquity, the Middle Ages, the
19th century, the National-Socialist period ect.)
and various topics (such as the history of the
family, of work, of the city, of technology ect.).
�eir common denominator is the central theme
of modern age and its history in the sphere of
economy and work: Can current social structures
and relationships be understood as a contrast or a
continuation of previous developments?
Teaching Method
Lecture with discussion
Indicative Reading
See “Empfohlene Literatur”
Examination
Term Paper
551
Diplom-Studiengang Wirtschaft German Diplom Programme Business Administration