Jahresbericht 2009/2010 - Fakultät für Wirtschaftswissenschaften ...

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Fakultät für Wirtschaftswissenschaften Faculty of Business Administration and Economics Department 5 – Business and Human Resource Education 92 Tagungen, Seminare, Messen Conferences, Seminars, Fairs The Knowledge Triangle Shaping the Future of Europe. August 31 – September 2. Swedish Presidency, Gothenburg 2009 Inlab-Forum II am 8./9. September 2009 in Paderborn. Individuelle Förderung und selbstgesteuerte Kompetenzentwicklung für multikulturelle Lebens- und Arbeitswelten in der berufsschulischen Grundbildung. Paderborn 2009 Inlab-Forum III am 08./09.02.2010 in Soest – Einführung zum Projekt InLab und erste Be fun - de der Schüler- und Lehrerbefragung. Soest 2010 4. Österreichischer Wirtschaftspädagogik Kongress. „Dialog Wissenschaft – Praxis in der Wirtschaftspädagogik“ am 30. April 2010 in Innsbruck: Lernen mit Portfolios in der beruflichen LehrerInnenbildung – Erkenntnisse aus einem deutsch-finnisch-österreichischem EU- Projekt (Bobcat). Österreich, Innsbruck 2010 Koordinationsworkshop TANDEM II. 03. Dezember 2009, Düsseldorf 2009 Koordinationsworkshop TANDEM III. 09. März 2010, Düsseldorf 2010 Didakta Köln 2010. 18. März 2010. Köln 2010 Koordinationsworkshop TANDEM IV. 25. August 2010, Düsseldorf 2010 Learning with Portfolios. BOBCAT-Workshop IV at Haaga-Helia University of Applied Sciences of Helsinki. 14.–16.06.2010, Finnland, Helsinki 2010 Gamescom 2010. Serious Gaming in der berufli - chen Bildung. Köln – 20. August 2010. Köln 2010 Weitere Funktionen Other Functions Direktoriumsmitglied des Zentrums für Bil dungs - forschung und Lehrerbildung (PLAZ) Seit 2009 Leitung der Arbeits- und Forschungs - gruppe Berufliche Bildung im PLAZ Mitglied des cevet – Centre for vocational education and training Aktuelle Forschungsprojekte Current Research Projects GIGS: Ganztagsberufsschule in der Gesunden Schule. Im Auftrag der Stiftung Partner für Schule, des Ministeriums für Schule und Weiterbildung und des Ministeriums für Arbeit, Gesundheit und Soziales NRW, finanziert mit den Mitteln des Europäischen Sozialfonds Untersuchung der Auswirkungen von Ganz - tagsberufsschule und Möglichkeiten der didaktischen und organisatorischen Gestaltung InLab: Individuelle Förderung und selbstgesteuerte Kompetenzentwicklung für multikulturelle Lebens- und Arbeitswelten in der berufsschulischen Grundbildung. Gemeinsam mit dem Kollegen Kremer Untersuchung der Möglichkeiten individueller Förderung beim Übergang in berufsbildende Schulen, im Rahmen von Praxisphasen sowie im Übergang von berufsbildenden Schulen in das Berufsleben BOBcat: Leonardo Projekt, gefördert durch die Europäische Union Untersuchung von Bildungssystemen und didaktischen Vorgehensweisen in Finnland, Österreich und Deutschland. Gemeinsam mit den Kollegen Kremer und Sloane TANDEM: Untersuchung der Möglichkeiten der Förderung beruflichen Bildung bei Jungtätern im Übergangssystem an Justizvollzugsanstalten NetEnquiry: Entwicklung eines moderen E- Learning-Konzeptes für die berufliche Bildung auf Basis authentischer betrieblicher Arbeits - situationen KoProbAT: Kooperationsprojekt Universität/ regionale Betriebe: Problemlösungen für reale, offene, betriebliche Aufgabenstellungen und komplexe Tätigkeitsanforderungen in Personalund Ausbildungskontexten Aktuelle Kooperationen Current Cooperation Projects Adobe Systems GmbH, München: E-Learning in der Automobilindustrie und E-Learning im Bankensektor Apple GmbH München: E-Learning in der Auto - mobilindustrie und E-Learning im Bankensektor Benteler AG: Betriebliche Bildung und E-Learn ing in der Automobilindustrie Berufskolleg Bocholt West, Bocholt, Tischler/ -in: Projekt GIGS Berufskolleg des Rhein-Sieg-Kreises, Hennef, Maler- und Lackierer/-in: Projekt GIGS Berufskolleg Geilenkirchen, Geilenkirchen: Projektinitiative TANDEM Berufskolleg Lise Meitner, Ahaus, Friseur/-in: Projekt GIGS Berufskolleg Technik, Ahaus, Tischler/-in: Projekt GIGS Carl-Miele-Berufskolleg, Gütersloh: Projekt - initiative TANDEM Eduard-Spranger-Berufskolleg, Gelsenkirchen: Projektinitiative TANDEM Fachhochschule Köln: Integriertes Manage ment Haaga-Helia – University of applied Sciences. School of teacher Education, Helsinki, Finn land: Projekt Bobcat Herwig-Blankertz-Berufskolleg, Reckling - hausen, Friseur/-in: Projekt GIGS Institut für Organisation und Lernen (IOL), Universität Innsbruck: Projekt BOBCAT Justizvollzugsanstalt Aachen: Projektinitiative TANDEM Justizvollzugsanstalt Bielefeld-Senne Außen - stelle in Verl: Projektinitiative TANDEM Justizvollzugsanstalt Gelsenkirchen: Projekt - initiative TANDEM Justizvollzugsanstalt Schwerte: Projektinitiative TANDEM Kriminologischer Dienst des Landes Nordrhein- Westfalen: Projektinitiative TANDEM Lehrerbildungszentrum der Universität Rostock: Lehrerbildung Max Born Berufskolleg, Recklinghausen, Malerund Lackierer/-in: Projekt GIGS Mercedes Niederlassung Köln-Leverkusen, Center Köln-Ehrenfeld: Projektantrag E-Learning in der Automobilindustrie Nationale Agentur Bildung für Europa beim BIBB: Gutachterverfahren Leonardo Mobilität Professional Center der Universität zu Köln: Lehrerbildung
Prof. Dr. H.-Hugo Kremer Wirtschaftspädagogik, insbesondere Mediendidaktik und Weiterbildung Business and Human Resource Education, especially Media Didactics and Further Education Profil Profile Prof. Dr. H.-Hugo Kremer ist seit 2004 Professor für Wirtschaftspädagogik, insbesondere Medien - didaktik und Weiterbildung. Beruflicher Werde - gang: Ausbildung zum Industrie kauf mann (1984–1987); Studium der Wirtschaftswissen - schaften (Teilzeitstudium) an der Fernuni ver - sität Hagen (1986–1989); Studium der Wirt - schaftspädagogik (Hauptstudium) an der Uni - versität zu Köln (1989–1992); Dozententätigkeit in verschiedenen Institutionen der beruflichen Bildung (seit 1991); Forschungsinstitut für Berufs bildung im Handwerk an der Universität zu Köln (1992–1995); Wissenschaftlicher Mit ar - beiter am Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozial - pädagogik an der Universität zu Köln (1995– 1996); Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehr - stuhl für Wirtschafts- und Sozialpädagogik der LMU München (1996–1997); Promotion (1997); Wissenschaftlicher Assistent an der Forschungsund Lehreinheit Wirtschafts päda gogik der Uni - versität Paderborn (2001–2002), Habilitation an der Universität Paderborn (2002); Ruf und Ruf annahme an die Universität Konstanz, C3- Professur für Wirtschaftspädagogik (2002); Ruf an die Universität Wien (2004). Prof. Dr. H.-Hugo Kremer has been Professor of Business and Human Resource Education, especially Media Didactics and Further Education, at the University of Paderborn since 2004. Between 1984 and 1987 he trained as an industrial clerk before embarking on a part-time economics degree at the University of Hagen, where he studied between 1986 and 1989, and a full-time degree in business and human resource education at the University of Cologne, graduating in 1992. He has lectured in various TVET institutions since 1991. From 1992 to 1995 he worked for the Research Institute for TVET in the Crafts Sector at the University of Cologne. He was a research associate at the University of Cologne’s (1995–1996) and the University of Munich’s (1996–1997) respective chairs of business and social education. He gained his Ph.D. in 1997. Between 2001 and 2002 he worked as a research assistant at the University of Paderborn’s research and teaching unit for business education before habilitating in Paderborn in 2002. Hugo Kremer accepted a C3 professorship in business education at the University of Konstanz in 2002 and a professorship at the University of Vienna in 2004. Personal Staff Sekretariat Administrative Staff Vera Gockel Wissenschaftliches Personal Research Staff Dipl.-Hdl. Petra Frehe Dipl.-Hdl. Marcel Gebbe OStR Dipl.-Hdl. Christof Gockel Stefanie Knust, M.Sc. (seit 10.2009) Eva Rüschen, M.Sc. (seit 05.2010) StD. Detlef Sandmann Dipl.-Hdl. Andrea Zoyke Lehrbeauftragte Additional Teaching Staff OStR Bernd Becker StD Wilhelm Gröne StD Georg Senn Module Modules Fachdidaktik: Didaktik in und für sozialökonomische Handlungsfelder · Ausbildungssituationen gestalten · Operative Steuerung betrieblicher Ausbildung · Strategische Steuerung betrieblicher Aus - bildung/Strukturen beruflicher Ausbildung Mediendidaktik · Vorlesung/Übung: Mediendidaktik · Vorlesung/Übung: Medienbasierte komplexe Lernumgebungen gestalten · Projekt: Lehr- und Lernmedien entwickeln und nutzen Betriebliche Bildung · Ausbildungssituationen gestalten · Operative Steuerung betrieblicher Ausbildung · Strategische Steuerung betrieblicher Aus - bildung/Strukturen beruflicher Ausbildung Bachelorarbeiten Wissenschaftliche Bearbeitung wirtschaftspädagogischer Fragestellung Wirtschaftspädagogisches Kolloquium · Wirtschaftspädagogische Begriffe und Konzepte · Individueller Kompetenzaufbau · Kompetenzbilanzierung · Wirtschaftspädagogische Forschung Employability in Studium und Arbeit · Präsenz- & Selbstlernphasen zur Auseinan - dersetzung mit dem Konstrukt Employability · Employability in Theorie und Praxis · Konsequenzen von Employability für Berufs - bildung, Hochschulbildung und Einstellungs - praxis von Unternehmen · Entwicklung einer eigenen Position zur Be - schäf tigungsfähigkeit & Reflexion der eigenen Beschäftigungsfähigkeit für die eigene berufliche Biografie Fakultät für Wirtschaftswissenschaften Faculty of Business Administration and Economics Department 5 – Business and Human Resource Education Abschlussarbeiten Thesis Titles Lernen im Second Life zwischen Vermittlung und Entwicklung – Analysen zur didaktischen Kon - zeption von Bildungsangeboten im Second Life Förderung benachteiligter Jugendlicher in mediengestützten Lernumgebungen – eine Analyse von Möglichkeiten und Grenzen im Übergangssystem Förderung selbstbestimmten Lernens in der beruflichen Grundbildung – zur Optimierung einer webbasierten Selbst- und Fremdein - schätzung Förderplanung in der beruflichen Bildung. Eine empirische Untersuchung an ausgewählten Bil dungsgängen des Übergangssystems Personelles Wissensmanagement in Lernpro - zessen mit Unterstützung von Web 2.0 Applika - tionen Hochschulbildung in alternden Gesellschaften – zur Motivation von älteren Studierenden zur Teilnahme an einer intergenerativen wirt schafts - pädagogischen Veranstaltung Kooperation zwischen Berufskollegs, Unterneh - men und Migrantenselbstorganisationen (MSO) – eine Möglichkeit zur Verbesserung der Berufs - einstiegschancen für Jugendliche mit Migra - tionshintergrund? Förderplanung und Lerntagebücher als Instru - mente individueller Kompetenzentwicklung – Bestandsaufnahme und konzeptionelle Überlegungen Learning by Designing – Überlegungen zu einem didaktischen Ansatz für die berufliche Bildung Die Projektmethode in der Berufsbildung – För - derung von beruflichen Handlungskompe ten zen Bestandsaufnahme zur Ausbildungsfähigkeit – Versuch einer terminologischen Klärung und Bestimmung praktischer Konsequenzen unter besonderer Berücksichtigung der Kooperation von Schule und Betrieb Wie der Übergang gelingen kann – eine empirische Untersuchung berufsorientierender Instru mente in Bildungsgängen des Über gangs - systems Lernen mit Lernobjekten im Kontext eines Blended-Learning-Konzepts – Studie zur Auf be - reitung von Lerninhalten für verschiedene Ziel - gruppen in Kooperation mit der Vita Nova GmbH Berufliche Bildungsangebote in den Jungtäter - ab teilungen der am Modellprojekt TANDEM beteiligten Justizvollzugsanstalten – Bestands - aufnahme, strukturelle Gegenüberstellung und Analyse zur Eröffnung flexibler Bildungswege Videos als Einstieg in komplexe Handlungs - situa tionen Publikationen Publications Prof. Dr. H.-Hugo Kremer Kremer, H.-H.; Zoyke, A.: Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und 93
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Jahresbericht 2009/2010 Fakultät f
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gramm, mit dem wir auch in diesem B
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Die Fakultät in Zahlen Im abgelauf
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Professorinnen, 2 Juniorprofessoren
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Das Department für Management der
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Mit acht Professorinnen und Profess
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Die Kompetenz der Wirtschaftsin for
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In einer sich schnell verändernden
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Das Department Wirtschafts päda go
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Globalisierung, Handel über Grenze
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BaER-Lab: Business and Economic Res
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CeRiMa: Center for Risk Management
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CIE: Center for International Econo
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Innovation für Berufsbildungsforsc
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Internationalisierung Mit ihrer sta
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Interdisziplinäre Studienangebote
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FSR WIWI: Fachschaftsrat Wirtschaft
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FSR IBS: Fachschaftsrat Internation
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Campus Consult e.V. Erfolgreich aus
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Department 1 Management Prof. Dr. A
Seite 41 und 42: Mitglied des Editorial Board „Bus
Seite 43 und 44: Forschungsseminar des EITM Europe S
Seite 45 und 46: Tagungen, Seminare, Messen Conferen
Seite 47 und 48: Money Make them Lie?, in: Marketing
Seite 49 und 50: Corporate Social Resposibility in m
Seite 51 und 52: Emeritus Prof. Dr. Dr. h.c. Wolfgan
Seite 53 und 54: Department 2 Taxation, Accounting a
Seite 55 und 56: Materialflussplanung für Montagesy
Seite 57 und 58: Das ICAPM und abnormale Renditen be
Seite 59 und 60: Wissenschaftliches Personal Researc
Seite 61 und 62: Personal Staff Sekretariat Administ
Seite 63 und 64: Prof. Dr. Caren Sureth Betriebswirt
Seite 65 und 66: · Arbeitsgruppe VHB-Doktorandenpro
Seite 67 und 68: Bachelor-Kolloquium Master-/Diploma
Seite 69 und 70: · Einführung in IT-Werkzeuge für
Seite 71 und 72: Der 22. April begann, wie der erste
Seite 73 und 74: Unterstützung der Logistik- und Ve
Seite 75 und 76: Pader born, Germany, in the 2009 su
Seite 77 und 78: dations for tariff adjustments are
Seite 79 und 80: programming and simulation based la
Seite 81 und 82: Department 4 Economics Prof. Dr. Wo
Seite 83 und 84: China: Aktuelle Kooperationen Curre
Seite 87 und 88: Preis der Universitätsgesellschaft
Seite 89 und 90: Abschlussarbeiten Thesis Titles Exp
Seite 91: e-learning in the automotive and ba
Seite 95 und 96: Schelten, A. (Hrsg.): Kompetenzermi
Seite 99 und 100: Ordnungsmittel, zum Lernen im Betri
Seite 101 und 102: and development over the life span;
Seite 103 und 104: Bücher: Publikationen Publications
Seite 105 und 106: Fakultät für Wirtschaftswissensch
Seite 107 und 108: Dissertationen Ph.D. Projects Somme
Seite 109 und 110: nung im Konzern - Vorbilder für ei
Seite 111 und 112: Oben: Westfälisches Volksblatt, 4.
Seite 113 und 114: Rechts: Neue Westfälische, 10. Aug
Seite 115: Impressum Editorial Information Her
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