Heft 2 - 2002 (PDF-Datei) - Förderverein Gymnasium Schönberg ...
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Kassenbericht 2001<br />
Astrid Kessler<br />
(Schatzmeisterin)<br />
Anfangsbestand..................................................5.042,18 DM<br />
Einnahmen..........................................................6.354,00 DM<br />
Ausgaben............................................................4.985,98 DM<br />
Endbestand.........................................................6.410,20 DM<br />
Einnahmen<br />
Beiträge und Spenden........................................5.494,00 DM<br />
Sonstige Spenden, Nichtmitglieder........ ...........580,00 DM<br />
Durchlaufende Posten........................................300,00 DM<br />
6.354,00 DM<br />
Ausgaben<br />
Förderung............................................................4.078,48 DM<br />
Auslagen für Mitgliederhefte..................................580,00 DM<br />
Durchlaufende Posten..............................................300,00 DM<br />
Gebühren.....................................................................27,50 DM<br />
4.985,98 DM<br />
Förderung<br />
Littera et cetera, Preisträger Jugend forscht.......................79,80 DM<br />
Web Visitenkarte................................................................23,28 DM<br />
Namengebung des <strong>Gymnasium</strong>s am 18. Mai 2001.......3.975,40 DM<br />
4.078,48 DM<br />
Bericht des Schulleiters<br />
Von Gero Birnbaum<br />
Mit dem abgelaufenen Schuljahr verließ Herr Löffelmann als<br />
Lehrer für Sport, Biologie und Chemie unser Kollegium, um in<br />
Augsburg eine neue Arbeitsstelle aufzunehmen.<br />
Durch eine zusätzliche 10. Klasse entstand neue<br />
Unterrichtsbedarf. Frau Kathi Ganswig (Bio/Ch) und Herr Dirk<br />
Riedel (Sport, Ge, Informatik) nahmen aus diesem Grund ihre<br />
Tätigkeit mit Beginn des Schuljahres <strong>2002</strong>/03 auf.<br />
Zum 15. August <strong>2002</strong> begannen 604 Schüler ein neues<br />
Schuljahr. 74 davon wurden in die 5. Klassen neu eingeschult.<br />
Damit konnte entgegen einem landesweiten Trend die<br />
Schülerzahl stabil gehalten werden. Dies ist in erster Linie auf