Mit Bibel und Spaten? - Theologisches Studienjahr Jerusalem

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Erst einmal herzlichen Glückwunsch
zur Ordination, Frank! Deine ‘Nebenberufung’
in den Stiftungsvorstand wird Dir
vor allem Arbeit einbringen. Warum hast
Du Dich trotz Deiner beruflichen Verpflichtungen
zu diesem Engagement bereit
erklärt?
Ich erinnere mich noch gut
an mein eigenes Studienjahr vor
sechs Jahren. Es hat mir einen
enormen Reichtum an Begegnungen
und Erfahrungen mit auf
den Weg gegeben. Nun freut es
mich und ist mir natürlich auch
eine Ehre, dass ich die Möglichkeit
erhalten habe, zur Förderung
und zum Erhalt dieses wirklich
besonderen Programms einen
Teil beitragen zu können. Bisher
können wir mit der Stiftung nur
Impulse setzen. Aber ich denke,
bei all dem Unvorhergesehenen
und Provisorischen, was das Leben
und Arbeiten im Heiligen
Land ausmacht, ist hier doch ein
Grundstock für Stabilität gelegt.
Welche Erfahrungen hast du in deinem
„Spezialvikariat“ gemacht?
Mein Spezialvikariat fand ja
in den Ausbildungsbetrieben der
Rummelsberger Diakonie statt.
Dort habe ich als ungelernter
Mitarbeiter im Gärtnereibetrieb
mit angepackt – zusammen mit
den Meistern und Facharbeitern
Cardo
und eben auch mit den Azubis,
die aus schwierigen Verhältnissen
kommen und hier noch einmal
eine Chance erhalten. Sehr
schnell kam dort meine etwas
romantisierende Vorstellung von
Gartenarbeit und Diakonie in
Kontakt mit dem echten Leben.
Man kann sagen, es war eine ähnliche
„Erdung“, wie sie in Jerusalem
stattgefunden hat.
Welche Ideen für die Stiftungsarbeit
bringst Du mit?
Also vor allem möchte ich zuerst
einmal dazu beitragen, dass
die begonnene Arbeit, die mir
sehr imponiert hat, zuverlässig
fortgeführt wird. Der nächste
Schritt wird sicher sein, das eingeführte
Europa-Stipendium zu
etablieren und Erfahrungswerte
einzuarbeiten. Auf lange Sicht
bleibt natürlich zu hoffen, dass
wir einmal eine Stelle, evtl. für einen
Assistenten/eine Assistentin
finanzieren können. Ein Punkt,
an dem ich schon eigene Ideen
eingebracht habe, ist der gerade
gestartete Versuchsballon. Ein
sogenanntes „Kultur-Ticket“, mit
dem die Studierenden über ein
persönliches Budget verfügen,
um ihre Studieninteressen im Gebiet
der sie umgebenden Kultur
zu vertiefen.