Prävention von Jugendgewalt - Eidgenössische Kommission für ...

Prävention von Jugendgewalt
evidenzbasierte gewaltprävention
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Evidenzbasierte Gewaltprävention
Prinzip der
evidenzbasierten
Prävention
Risiko- und
Schutzfaktoren
Insgesamt ist das Problem in der Schweiz
nicht, dass es zu wenig Gewaltprävention
gibt. Das Problem ist, dass man nicht weiss,
ob die vorhandenen Massnahmen nützen,
schaden, oder wirkungslos sind. Um allerdings
glaubwürdig zu sein, muss Gewaltprävention
auch tatsächlich Gewalt reduzieren können.
Dieser Bericht geht davon aus, dass ein
PUBLIC-HEALTH-Ansatz, welcher die Erkenntnisse
der Lebenslaufforschung berücksichtigt
und auf Prinzipien der evidenzbasierten
Prävention beruht, einen wesentlichen Beitrag
zu einer effektiveren Präventionspolitik
leisten kann (Sherman, Farrington, Welsh, und
MacKenzie 2002).
Evidenzbasierte Prävention beruht auf
dem Grundsatz, dass die Wirksamkeit von Prävention
durch gut fundierte empirische Forschung
überprüft werden kann und dass
durch den Zusammenzug der Forschungsergebnisse
zuverlässige Kenntnisse darüber gewonnen
werden können,
welche Präventionsmassnahmen wirksam
sind,
welche Massnahmen wirkungslos sind,
welche Massnahmen schädlich sind,
wie Massnahmen, welche sich in der Forschung
als wirksam erwiesen haben, wirksam
in die Praxis umgesetzt werden können,
wie wirksame Massnahmen auf die Bedürfnisse
unterschiedlicher Bevölkerungsgruppen
angepasst werden können,
welche Aspekte der praktischen Umsetzung
von Präventionsmassnahmen dafür
verantwortlich sind, dass positive Wirkungen
erzielt werden können.
Evidenzbasierte Prävention fusst dabei
auf der korrekten Identifikation von Risikofaktoren
und Schutzfaktoren, welche mit
Gewalt in Zusammenhang stehen; auf der
Umsetzung von Massnahmen, welche entweder
Risikofaktoren reduzieren oder Schutzfaktoren
stützen, sowie auf dem Nachweis der
Wirkung durch methodisch durchdachte Evaluationsstudien.
Risikofaktoren und Schutzfaktoren sind
Eigenheiten des Individuums, der Situation,
des familiären Umfeldes, der Schule, der Nach-
barschaft und der Gesellschaft, welche dem
aktuellem Wissensstand zu Folge mit grosser
Wahrscheinlichkeit ursächlich auf die Entstehung
von Gewalt einwirken. RISIKOFAKTO-
REN sind Faktoren, deren Vorhandensein die
Wahrscheinlichkeit von Gewalt erhöht. SCHUTZ-
F AKTOREN hingegen sind Merkmale, die dazu
führen, dass ein Individuum trotz Vorliegen
von Risikofaktoren kein Problemverhalten
entwickelt.
Risiko- und Schutzfaktoren unterscheiden
sich von blossen INDIKATOREN. Indikatoren
sind Klassifikationsmerkmale, nach denen
Personen unterschieden werden können, welche
aber keinerlei Erklärungskraft zum Verständnis
von Gewalt haben. Beispiele hierfür
sind Alter, Geschlecht und Nationalität. Es ist
beispielsweise richtig zu sagen, dass Männer
häufiger Gewalt ausüben als Frauen. Damit
ist aber keine Erklärung geleistet, warum das
so ist. In gleicher Weise ist Nationalität ein
blosser Indikator, der keinen erklärenden
Wert hat. Es gibt keinen rationalen Grund,
warum die Farbe des Passes einen Einfluss auf
die Gewaltwahrscheinlichkeit haben sollte.
Um Aussicht auf Erfolg zu haben, muss
Prävention entweder Risikofaktoren reduzieren,
welche Gewalt verursachen, oder aber
Schutzfaktoren aufbauen, welche der Entstehung
von Gewalt entgegenwirken. Präventionsmassnahmen
lassen sich nach verschiedenen
Kriterien unterscheiden. Besonders hilfreich
ist die Unterscheidung zwischen universeller,
selektiver und indizierter Prävention.
UNIVERSELLE PRÄVENTION zielt auf eine
Gesamtgruppe, ohne dass in der Gruppe insgesamt
besondere Risikofaktoren vorliegen
müssen. Sie bietet dieselben Massnahmen
allen Mitgliedern der Gruppe an. Beispiele
hierfür sind etwa Kurse für schwangere Frauen
oder schulbasierte Programme zur Förderung
von sozialen Kompetenzen. Universelle
Programme sind unterstützend und proaktiv.
Ein wichtiger Vorteil universeller Prävention
ist, dass niemand aufgrund der Massnahme
stigmatisiert wird und dass durch sie eine grosse
Breitenwirkung erzielt werden kann. Dem
steht der Nachteil gegenüber, dass universelle
Massnahmen oft mit grossem Aufwand einher
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Drei Grundtypen
von Prävention
Universelle,
selektive und
indizierte
Prävention