Prävention von Jugendgewalt - Eidgenössische Kommission für ...
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schulische prävention<br />
42<br />
Fünf Grundtypen<br />
<strong>von</strong> schulischer<br />
<strong>Prävention</strong><br />
Schulen der Oberstufe kommt schliesslich hinzu,<br />
dass die Verfügbarkeit <strong>von</strong> Drogen, Alkohol<br />
oder Waffen auf dem Schulgelände zu<br />
einem aggressiven und Gewalt fördernden<br />
Klima beiträgt.<br />
Typen schulischer <strong>Prävention</strong><br />
Man kann daher zwei Arten <strong>von</strong> schulischer<br />
<strong>Prävention</strong> unterscheiden. Ein erster Ansatz<br />
zielt darauf ab, den Schülerinnen und<br />
Schülern jene Kompetenzen zu vermitteln, die<br />
als Schutzfaktoren dem Entstehen <strong>von</strong> Verhaltensproblemen<br />
entgegenwirken. Ein zweiter<br />
Ansatz betrachtet die Schule oder das Klassenzimmer<br />
als soziales System und versucht,<br />
die Interaktionen und Entscheidungen in einem<br />
Schulhaus zu verbessern. In der Regel enthalten<br />
konkrete Programme Elemente <strong>von</strong> beiden<br />
Ansätzen. Tabelle 10 zeigt eine Übersicht <strong>von</strong><br />
fünf Grundtypen <strong>von</strong> schulischen <strong>Prävention</strong>sprogrammen,<br />
<strong>für</strong> welche international eine<br />
relativ breite Evaluationsliteratur existiert (<strong>für</strong><br />
eine Übersicht vgl. Gottfredson 2002).<br />
Wir diskutieren im Folgenden jene drei<br />
Ansätze, <strong>für</strong> welche eine Wirkung im Sinne <strong>von</strong><br />
Gewaltprävention relativ gut dokumentiert ist.<br />
Vorschulische Förderung<br />
<strong>von</strong> Kindern<br />
Ein erster Typus <strong>von</strong> Interventionen mit<br />
einer nachhaltigen Wirkung sind qualitativ<br />
hochwertige vorschulische Unterrichtsangebote<br />
<strong>für</strong> gefährdete Kinder im Alter <strong>von</strong> 3 bis<br />
5 Jahren. Zentrales Ziel ist hier eine gezielte<br />
Förderung der kognitiven, sprachlichen und<br />
sozialen Entwicklung der Kinder. Soziale und<br />
kognitive Kompetenzen gehören zu den<br />
wichtigsten direkten Schutzmechanismen gegen<br />
die Entstehung <strong>von</strong> Verhaltensproblemen<br />
während der späteren Entwicklung. Gleichzeitig<br />
mindern solche Förderprogramme das<br />
Risiko <strong>von</strong> schulischen Problemen, welches<br />
ihrerseits einen Risikofaktor <strong>für</strong> Verhaltensprobleme<br />
darstellen. Oft werden sie mit Elternbildungsprogrammen<br />
verbunden.<br />
Ein beeindruckendes Programm ist das PERRY<br />
PRESCHOOL PROJECT (PPP) <strong>von</strong> Schweinhart,<br />
Barnes und Weikart (1993). 16<br />
Das PPP richtet sich an 3- bis 4-jährige Kinder<br />
aus benachteiligten Familien. Es verfolgt das<br />
Ziel, die spätere Schulleistung der Kinder<br />
durch qualitativ hochstehende Vorschulbil-<br />
Tabelle 10: Evidenzbasierte Programme der schulischen Gewaltprävention<br />
Art des Programms Alter Bemerkungen<br />
A) Individuell ausgerichtete Programme<br />
Vorschulische Förderung <strong>von</strong> sozialen 3 bis 5 Jahre Selektiv <strong>für</strong> belastete Kinder, guter<br />
und kognitiven Kompetenzen Wirkungsnachweis<br />
Curricula zur Förderung <strong>von</strong> sozialen 5 bis 11 Jahre Universell oder selektiv in belasteten<br />
Kompetenzen mit kognitiv-verhaltens- Schulen; guter Wirkungsnachweis<br />
orientierten Elementen<br />
B) Auf Schule ausgerichtete Programme<br />
Programme zur Verbesserung des Klassen- alle Schulstufen Universell oder selektiv in Schulen<br />
und Schulhausmanagements mit Problemen; guter Wirkungs-<br />
nachweis<br />
Mediations- und Konfliktbewältigungs- alle Schulstufen Wirksamkeit kontrovers<br />
programme<br />
Informations- und Sensibilisierungs- alle Schulstufen Universell; bezüglich Verhalten<br />
kampagnen kein Wirkungsnachweis<br />
16 Die Webseite des Projektes lautet: http://www.highscope.org/Research/PerryProject/perrymain.htm<br />
<strong>Prävention</strong> <strong>von</strong> <strong>Jugendgewalt</strong><br />
Beispiel I:<br />
Das Perry<br />
Preschool<br />
Program (PPP)
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