Antropomotoryka nr 55.indb - Akademia Wychowania Fizycznego w ...

E. Cieśla, E. Mleczko, M. Markowska, G. Nowak-Starz, H. Król, Z. Domagała, A. Przychodni, B. Zawadzka
[5] Clymer PE, Silva PA: Gross and fine motor ability and anthropometric
characteristics of children with high intelligence.
Journal of Human Movement Studies, 1988; 14: 11–18.
[6] Bocheńska Z, Chrzanowska M: Rozwój somatyczny, fizjologiczny
i psychiczny dzieci i młodzieży о różnym poziomie
sprawności fi zycznej w świetle badań długofalowych.
Wydawnictwo Monograficzne, Kraków, AWF, 1993: 52.
[7] Grund A, Dilba B, Forberger K, Krause H, Sievers M,
Rieckert H, Műller MJ: Relationships between activity,
physical fitness, muscle strenght and nutritional state in
5 to11-year-old children. European Journal of Applied
Physiology, 2000; 82 (5-6): 425–438.
[8] Corbin CB: Physical Activity for everyone: What every
Physical Educator should know about physical promoting
life long physical activity. Journal of Teaching in Physical
Education, 2002; 21: 128–144.
[9] Przewęda R: Rozwój somatyczny i motoryczny. Warszawa,
WSiP, 1981.
[10] Coetzee NAJ: The role of physical education in modern
life. Sportbulletin, 1983; 6 (1): 11–18.
[11] Gruszczyk-Kolczyńska E: Dzieci ze specyficznymi trudnościami
w uczeniu się motorycznym. Warszawa, WSiP,
1992.
[12] Żak S: Społeczne i pedagogiczne skutki zróżnicowania
aktywności ruchowej dzieci i młodzieży. Wychowanie
Fizyczne i Sport, 1994; 1: 3–22.
[13] Page RM, Tucker LA: Psychosocial discomfort and exercise
frequency – an epidemiologic study of adolescents.
Adolescence, 1994; 29 (113): 183–191.
[14] Drabik J: Aktywność, sprawność i wydolność fi zyczna
jako mierniki zdrowia człowieka. Gdańsk, AWF, 1997.
[15] Epstein LH, Golfield GS: Physical activity in the treatment
of childchood overweight and obiesity: current evidence
and research issues. Medicine and Science in Sports and
Exercices, 1999; 31 (11) Suppl: S553–S559.
[16] Resiak M: Tendencje przemian w poziomie rozwoju
somatycznego i sprawności fi zycznej w zależności od
wielkości wskaźnika masy ciała (BMI) u 6-letnich dzieci
w latach 1995–2004. Gdańsk, AWFiS, 2007.
[17] Wiliams HG, Pfeiffer KA, O’Neil JR, Dowda M, McIver
KL, Brown WH, Pate RR: Motor skill performance and
physical activity in preschool children. Obesity, 2008; 16
(6): 1421–1426.
[18] Cleland VJ, Dwyer T, Venn AJ: Physical activity and
Healthy Weight Maintenance from choldchood to adulthood.
Obesity, 2008; 16 (6): 1427–1433.
[19] Landhuis CE, Poulton R, Welch D, Hancox RJ: Programming
obesity and poor fitness: the long-term impact of
childhood television. Obesity, 2008; 16: 1457–1459.
[20] Raudsepp L, Jurimae T: Physical Activity, Aerobic Fitness,
and Fatness in Preadolescent Children. Sports Medicine
Training and Rehabilitation, 1998; 8: 123–131.
[21] Malina RM: Anthropology and Physical Activity: a Lifespan
Perspective. Medicina Sportiva, 2001; 5: E69–E75.
[22] Kopczyńska-Sikorska J: O rozwoju dziecka w pespektywie
auksologii. Kultura Fizyczna, 2004; 1–2: 1–5.
[23] Katzmarzyk PT, Malina RM, Song TMK, Bouchard C:
Physical activity and health-related fitness in youth:
a multivariate analysis. Medicine and Science in Sports
and Exercise, 1998; 30: 709–714.
[24] Strauss RS, Rodzilsky D, Burack G, Colin M: Psychosocial
correlaties of physical activity in healthy children. Archives
of Pediatrics and Adolescent Medicine, 2001; 155 (8):
897–902.
[25] Tell GS, Vellar OD: Physical fi tness, physical activity, and
cardiovascular disease risk factors in adolescents:The
Oslo youth study. Preventive Medicine, 1988; 17 (1):
12–24.
[26] Boreham C, Riddoch Ch: The physical activity and
health of children. Journal of Sport sciences, 2001; 19:
915–929.
[27] Epstein LH, Paluch RA, Gordy CC, Dorn J: Decreasing
Sedentary behaviors in treatinf pediatric obesity.
Archives of pediatrics and Adolescent Medicine, 2000;
154: 220–226.
[28] Szopa J, Mleczko E, Żak S: Podstawy antropomotoryki.
Warszawa – Kraków, PWN, 1996.
[29] Przewęda R: Środowiskowe uwarunkowania motoryczności
człowieka; W: Osiński W (red.): Motoryczność
człowieka – jej struktura, zmienność i uwarunkowania,
Monografi e Podręczniki Skrypty, Poznań, AWF, 1994;
310: 161–174.
[30] Przewęda R, Dobosz J: Kondycja fi zyczna polskiej młodzieży.
Warszawa, AWF, 2003.
[31] Mleczko E, Winiarczyk T: Poziom społecznej stratyfi kacji
w Małopolsce na przełomie wieków – w świetle biologicznych
wskaźników; w: Rodziewicz-Gruhn J (red.): Biokulturowe
uwarunkowania rozwoju, sprawności i zdrowia.
Częstochowa, Wyższa Szkoła Pedagogiczna, 2003;
317–329.
[32] Walasek B: Schemat doboru próby; w Kopik A (red.)
Sześciolatki w Polsce. Raport 2006. Diagnoza badanych
sfer rozwoju. Kielce, Tekst, 2007.
[33] Szopa J, Grabowski H: Europejski Test Sprawności Fizycznej.
Kraków, AWF, 1989.
[34] Przewęda R: Rozwój fi zyczny i motoryczny. Warszawa,
SiT, 1985.
[35] Osiński W: Antropomotoryka. Poznań, AWF, 2003.
[36] Tomkinson GR, Olds TS (red.): Pediatric fi tness. Secular
Trends and geografi c variability. Medicine and Sport Science,
2007; 50.
[37] Morris AM, Wiliams JM, Atwater EA, Wilmore JH: Age and
sex differences in motor performance of 3 through 6 year
old children. Research Quarterly for Exercise and Sport,
1982; 53 (3): 214–221.
[38] Sekita B: Rozwój somatyczny i sprawność fizyczna dzieci
w wieku 3–7 lat; W: Pilicz S (red.): Rozwój sprawności
i wydolności fizyczna dzieci i młodzieży. Raporty z badań,
Warszawa, AWF, 1988: 12–35.
[39] Cieśla E, Kopik A: Charakterystyka rozwoju fi zycznego,
motorycznego i społecznego dzieci u progu szkoły z terenów
wiejskich; w Zagórski J., Skład M (red.): Uwarunkowania
rozwoju dzieci i młodzieży wiejskiej, Lublin, IMW,
2003: 487–494.
[40] Denisiuk L, Milicerowa H: Rozwój sprawności motorycznej
dzieci i młodziezy w wieku szkolnym. Warszawa, PZWS;
1969.
[41] Surynt A, Wójcik-Grzyb A: Sprawność fi zyczna dzieci
w wieku 6 i 7 lat jako element dojrzałości szkolnej. Roczniki
Naukowe, Poznań, AWF, 2005: 54: 137–148.
– 62 –