اینجا - Information om Sverige

دانش آموزانی که در این ماده درسی منره قبولی نداشته باشند می توانند در یکرشته مقدماتی تحصیل کنند.‏ رشته مقدماتی باید به آنها کمک کند که وارد دورههای آموزشی دیگر شوند.‏ هر ماده درسی در دبیرستان دارای یک برنامه آموزشیاست که در آن آنچه دانش آموز باید در پایان دوره تحصیلی خود فراگرفته باشد،‏درج شده است.‏ نظام صدور منره در دبیرستان مشابه دوره راهنامئی است.‏دانش آموزان در سال آخر دوره راهنامئی برای ورود به یک رشته دبیرستانیدرخواست می کنند.‏ دانش آموز در درخواست خود باید چندین دبیرستان یا رشتهمختلف را انتخاب کند.‏ حتمی نیست که در مدرسه انتخاب اول دانش آموز برایاو جا وجود داشته باشد.‏انتخاب رشته و مدرسهرشته های دبیرستانی بسیار مختلفی برای انتخاب وجود دارد.‏ در دوره راهنامئیمعموالً‏ یک راهنامی تحصیلی وجود دارد که می تواند برای انتخاب رشته کمک کند.‏تحصیالت دبیرستانی برای دانش آموزانی که سوئدی زبان دومآنهاستبرای تحصیل در دبیرستان داشن معلومات خوب در زبان سوئدی مهم است.‏در برخی کمون ها شاخه های تحصیلی ویژه ای برای تازه واردان وجود دارد.‏این رشته می تواند یک آموزش مقدماتی زبان باشد که شام زبان سوئدی و سایردورس را می خوانید.‏ با کمون خود متاس بگیرید و ببینید در محل سکونت شامچه امکاناتی وجود دارد.‏مدرسه و دموکراسیمدرسه در زمان های گذشتهمدارس سوئد از نیمه قرن بیستم دچار تغییرات بسیاری شده است.‏ سابقاً‏ مقرراتسختگیرانه ای در مدارس وجود داشت.‏ آموزگار حق داشت دانش آموز را بزند کهبه آن تنبیه گفته می شود و تا سال 1958 ادامه داشت.‏دانش آموزان به معلم ‏"تو"‏ منی گفتند و یا با نام کوچک او را صدا منی زدند.‏ بلکهباید به او ‏"خانم معلم"‏ یا ‏"آقا معلم"‏ می گفتند.‏ به دانش آموزان از هامن سالاول مدرسه منره انضباط داده می شد.‏ دانش آموزی که در دو یا سه ماده درسیمنره قبولی نداشت باید هامن کاس را مجدداً‏ می گذراند.‏مدارس امروزیامروزه ما دارای مدارس دموکراتیکی هستیم که در آن دانش آموزان می آموزند کهدر مورد امور آموزشی بطور مستقل فکر و تصمیم گیری کنند.‏ آموزگار راهرب گروهاست ولی متاس بین معلم و دانش آموز از برابری بیشری برخوردار است.‏© کپی رایت کمون گوتنربگ و شورای بهداری استان یوتالند غربیدر باره ی سوئد | 132