פתח קובץ - היזמה למחקר יישומי בחינוך - האקדמיה הלאומית הישראלית למדעים

הפדגוגיה החדשנית מתאפיינת בדרגות פתיחות שונות של תהליכי הלמידה ובמתודולוגיות שונות שלהוראה ולמידה.‏ לדוגמא – למידה מבוססת פרויקט,‏ למידה חווייתית,‏ למידה התנסותית.‏11על פי אתר משרד החינוך , בשנת הלימודים תשע"א שולבו בתכנית ‏'התאמת מערכת החינוך למאהכ'‏ ה-‏‎20‎-211 בתי-ספר,‏ מחציתם בדרום ומחציתם בצפון.‏ בבתי-ספר אלה,‏ פועלת סביבת למידהמתוקשבת בסיסית הכוללת מחשב נייד למורה,‏ מקרן,‏ רמקולים,‏ אינטרנט ואמצעי החשכה.‏ תחתמסגרת זאת,‏ המורים מבצעים ניהול פדגוגי מתוקשב ומשתמשים במחשב לצורכי הוראה בכיתה.‏בנוסף,‏ בכ-‏‎21‎ בתי-ספר נוספים ברחבי הארץ הנחשבים כפורצי דרך בתחום,‏ הופעלה סביבת למידהמתוקשבת מתקדמת הכוללת בנוסף,‏ לוחות אינטראקטיביים ומחשבים ניידים לתלמידים.‏ בתי-ספראלה נקראים ‏"בתי-ספר מדגימים"‏ מהיותם מדגימים הטמעה של טכנולוגיית המידע בהיקף רחביותר ותוך שימוש בתהליכים פדגוגיים מתקדמים.‏ אין לשכוח כי המטרה העיקרית של תהליך זה הינההבאת הפדגוגיה החדשנית אל הכיתות.‏ לא די בכלים הטכנולוגיים,‏ שכן אלו כלים בלבד.‏ לצדההטמעה התרבותית של שילוב התקשוב בהוראה והלמידה בבתי-הספר יש לקיים אינטגרציה מלאהשל מערכות ניהול פדגוגי,‏ פורטל התוכן הלאומי והפורטל הבית-ספרי הפנימי.‏11 http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/MadaTech/hatamat_marechet_21/HazonVerazional.htm10