פתח קובץ - היזמה למחקר יישומי בחינוך - האקדמיה הלאומית הישראלית למדעים

הוראה-למידה יעילים ותספק הזדמנויות נוספות לתמיכה ולאתגרים בהתאם לצרכים.‏ תכניתהלימודים הלאומית מציגה באופן ברור את המיומנויות והידע שעל התלמידים לרכוש בבית הספר.‏תכנית הלימודים הלאומית בשלב 0 ‏)גיל 5-7( ובשלב228‏)גיל 7-00( כוללת את נושאי החובה הבאים:‏נושאי הליבה:‏ אנגלית,‏ מתמטיקה ומדעים ‏)מתוך הכרה בכך שכישורים בתחומים אלה הםבסיס הכרחי להמשך הלימודים ולחיים בכלל(‏נושאי בסיס:‏ תכנון וטכנולוגיה,‏ טכנולוגית מידע ותקשורת,‏ היסטוריה,‏ גיאוגרפיה,‏ אמנותותכנון,‏ מוסיקה וחינוך גופניבנוסף,‏ החל מאוגוסט 2111, כל בתי-הספר הציבוריים קיבלו תכנית מסגרת ללימודי אזרחות וחינוךלבריאות.‏ המסגרת קבעה מה הילדים חייבים לדעת ולהיות מסוגלים לעשות,‏ בעוד שמרכיבי התוכןודרכי ההעברה נשארו בסמכות בית הספר.‏ המטרה היא שכל בן 7 ידע את ההבדל בין נכון ללא נכון,‏יכיר דילמות חברתיות ומוסריות פשוטות,‏ ילמד לחלוק ולשתף פעולה,‏ יהיה מסוגל לזהות דבריםשהוא אוהב ושאינו אוהב ולהצדיק את דעותיו,‏ ידע להגדיר את רגשותיו ולהתנהל בהתאם.‏ עד גיל 00הילד ילמד עניינים שוטפים,‏ דמוקרטיה וחוק בסיסיים,‏ ידון בנושאים מרכזיים,‏ יבין את משמעותההתבגרות ואת השלכות הגזענות והבריונות.‏ חשוב לציין כי תכנית מסגרת זאת אינה מעוגנת בחוק.‏תכנית הלימודים הלאומית מהווה מסגרת עבודה בלבד עבור בתי-הספר.‏ בית-הספר הוא המחליטבאילו נושאים להתמקד ובאיזה שלב של השנה לעשות זאת.‏ באופן זה ניתנת אוטונומיה ומרחב פעולהלבית-הספר ולמורים.‏4.4.0.0.0 מה שונה בתכנית הלימודים החדשה?‏ב-‏‎25‎ באוקטובר2115פרסם משרד החינוך באגליה מסמך לקידום בתי-הספר בשם:‏The White.Paper: Higher Standards, Better Schools for All – More Choices for Parents and Pupils במסמךהוצגה תכנית שקראה לשינויים הבאים במדיניות הסטנדרטים:‏מתן חופש בחירה רב יותר לבתי-הספר ולהוריםשיתוף ההורים בתהליכים של תכנון הלימודים ועיצוב הסטנדרטיםמעורבות ומתן סמכות לרשויות מקומיות להחליט החלטות בתחום החינוךהישענות של המערכת הציבורית על כוחות השוק הפרטי בחינוךראש הממשלה דאז,‏ טוני בלייר,‏ סיכם וייחס לרפורמה מבוססת-הסטנדרטים את ההצלחה לשיפורההישגים הלימודיים בבתי-הספר בבריטניה ומנה מספר מהלכים משמעותיים שתרמו להישג:‏חיזוק כלכלי משמעותי למורים על ידי העלאה אמיתית של שכרם ב-‏‎21%‎חיזוק הצוותים של בתי-הספר על ידי תוספת של 12,111 מוריםתוספת של011,111 מורים-יועציםהכפלת כמות המחשבים בכל בתי-הספר במדינהבעקבות שיפורים אלו חלה התקדמות ניכרת ברוב תחומי החינוך בבריטניה,‏ ביניהם:‏