قوة الأنا والشعور بالمسؤولية والضبط الزائد - أطفال الخليج ذوي ...

More documents

Recommendations

Info

١٠٨٢,٥٠١٣,٤٨٥٠‏(العدائية)‏لا يوجد قرابة بين الوالدين‏(مبصرين)‏الجدول ١٨. درجة الحرية ومستوى الدلالة واختبار (T-Test) الفروق بين المعوقين بصري ًاحسب متغير صلة القرابة بين الوالدين في مقياس قوة الأنا و الشعور بالمسؤولية و الضبطالزائد ‏(العدائية).‏تمستوى ف درجة المتغير المستقلالمتغير التابعالدلالةالحريةيوجد قرابة بين الوالدين(‏ معاقين ٢,٧قوة الأنالا يوجد قرابة بين بصريا ً٠,٠١٥,٥٧٣٧,٧٩(الوالدين(‏ معاقين بصريا ً)‏ لا يوجد قرابة بين الوالدين)(بالمسؤولية لا يوجد قرابة بين بصريا ًيوجد قرابة بين الوالدين(‏ معاقينمبصرين١,٢ ٠,٢ ٤,٤١ ٣٨,١٣٠,٤ ٠,٦ ٠,١٥ ٧١الشعور(الوالدين(‏ معاقين بصريا ً)‏ لا يوجد قرابة بين الوالدين)(مبصرين٠,٧ ٠,٤ ٠,٠٠٥ ٧٣يوجد قرابة بين الوالدين(‏ معاقين ٢,٣الضبط الزائد‏(العدائية)‏ لا يوجد قرابة بين بصريا ً٠,٠٢٠,٢٤٧١(الوالدين(‏ معاقين بصريا ً)‏ لا يوجد قرابة بين الوالدينقوة الأنا يوجد قرابة بينالوالدين(معاقين بصريا ًيوجد قرابة بينالشعور الوالدين(معاقين بصريا ًبالمسؤولية يوجد قرابة بينالضبط الزائد )(((مبصرينيوجد قرابة بين الوالدين ‏(مبصرين)‏يوجد قرابة بين الوالدين ‏(مبصرين)‏يوجد قرابة بين الوالدين ‏(مبصرين)‏٠,١٨ ٠,٨ ٠,٦٣ ٧٣١,٨ ٠,٠٦ ٠,١٤ ٨٦٢,١ ٠,٠٣ ٠,١٠ ٨٦٠,٦ ٠,٥ ٠,٥٤ ٨٦
١٠٩‏(العدائية)‏الوالدين(معاقين بصريا ً(يتبين من النتائج الموضحة في الجدول( ١٨ )أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بينمتوسط درجات الأفراد المعوقين بصريا ً أبناء الوالدين الذين بينهم صلة قرابة،‏ و متوسطدرجات الأفراد المعوقين بصريا ً الذين ليس بين والديهم صلة قرابة على مقياس قوة الأنا،‏ إذبلغت قيمة ت( ٢,٧ )بالنظر إلى المتوسطات الواردة في الجدولوهي قيمة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة(‏ ≥α ٠,٠٥ ( ، و(١٧)فإن هذه الفروق كانت لصالح الأفرادالمعوقين بصريا ً أبناء الوالدين الذين بينهم صلة قرابة حيث بلغ متوسط الدرجات لديهم( ٦٠,١٩).( ٥٠,٨٤)بينما بلغ متوسط درجات الأفراد لمعاقين بصريا ً الذين ليس بين والديهم صلة قرابةوكما يتبين من النتائج الموضحة في الجدول( ١٨ )أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بينمتوسط درجات الأفراد المعوقين بصريا ً أبناء الوالدين الذين بينهم صلة قرابة،‏ و متوسطدرجات الأفراد المعوقين بصريا ً الذين ليس بين والديهم صلة قرابة على مقياس الضبط الزائد،‏إذ بلغت قيمة ت( ٢,٣ )وبالنظر إلى المتوسطات الواردة في الجدولوهي قيمة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة(‏ ≥α ٠,٠٥ ( ،(١٧)فإن هذه الفروق كانت لصالح الأفرادالمعوقين بصريا ً أبناء الوالدين الذين بينهم صلة قرابة حيث بلغ متوسط الدرجات لديهم( ١٤,٩٨).( ١٣,٣٦)بينما بلغ متوسط درجات الأفراد لمعاقين بصريا ً الذين ليس بين والديهم صلة قرابةيتبين من النتائج الموضحة في الجدول( ١٨ )أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بينمتوسط درجات الأفراد المعوقين بصريا ً أبناء الوالدين الذين بينهم صلة قرابة،‏ و متوسطدرجات الأفراد المبصرون الذين بين والديهم صلة قرابة على مقياس الشعور بالمسؤولية،‏ إذبلغت قيمة ت( ٢,١ )بالنظر إلى المتوسطات الواردة في الجدولوهي قيمة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة(‏ ≥α ٠,٠٥ ( ، و.(١٧)فإن هذه الفروق كانت لصالح الأفرادالمبصرون الذين بين والديهم صلة قرابة حيث بلغ متوسطات الدرجات لديهم(٣٧,٥٠ )بلغ متوسط درجات الأفراد لمعاقين بصريا ً الذين بين والديهم صلة قرابة (٣٣,٢١ ).بينما
Page 1:
١قوة الأنا والشعو
Page 7 and 8:
٧٤٧٤٩٤٩٥٠٥٢٥٤٥٦٦٣
Page 9 and 10:
٩٨٨٨٩٩٠٩٢٩٣٩٥٩٦١٣
Page 11 and 12:
١١رقم الملحقعنوان
Page 13 and 14:
١٣بين المعوقين بصر
Page 15 and 16:
١٥ومن الناحية التر
Page 17 and 18:
١٧خاصة أو مكيفة لت
Page 19 and 20:
١٩حيث يحاول الفرد ف
Page 21 and 22:
٢١الإنسان ونموه.‏
Page 23 and 24:
٢٣أما بالنسبة إل
Page 25 and 26:
٢٥الانسحاب من جانب
Page 27 and 28:
٢٧والبيئة الأفضل
Page 29 and 30:
٢٩أما الرفاعي(١٩٨
Page 31 and 32:
٣١ويرى أريكسون أ
Page 33 and 34:
٣٣-٢متعددة وجعلت ال
Page 35 and 36:
٣٥يشعرون به نحو أن
Page 37 and 38:
٣٧المسؤولية وغياب
Page 39 and 40:
٣٩فالطفل الذي يحرم
Page 41 and 42:
٤١•الذي يمكنه فيما
Page 43 and 44:
٤٣٤- تدريب الأطفال
Page 45 and 46:
٤٥الغضب •: Anger•هو ا
Page 47 and 48:
٤٧هناك العديد من ال
Page 49 and 50:
٤٩داخليا،‏ وهذه ال
Page 51 and 52:
٥١وانه من المفيد أ
Page 53 and 54:
٥٣العقاب وحده لا يش
Page 55 and 56:
٥٥الضبط العادي أو
Page 57 and 58: ٥٧المبصرون،‏ ليس ن
Page 59 and 60: ٥٩هل توجد فروق ذات
Page 61 and 62: ٦١- درجة الرؤية:وه
Page 63 and 64: ٦٣الطلاب من مستوى ا
Page 65 and 66: ٦٥إن الأبحاث الت
Page 67 and 68: ٦٧أما بالنسبة للد
Page 69 and 70: ٦٩بيناعتداء خطيرة
Page 71 and 72: ٧١(١٧٨) منهممن الذك
Page 73 and 74: ٧٣لذاته على أساس ا
Page 75 and 76: ٧٥المعوقات أعلى م
Page 77 and 78: ٧٧٣١كف بصر كلي٣٦دا
Page 79 and 80: ٧٩الفقرات التي تأ
Page 81 and 82: ٨١٣- أصبح المقياس
Page 83 and 84: ٨٣د-‏ مقياس الكذب:-
Page 85 and 86: صدق المقاييس٨٥:أم
Page 89 and 90: ٨٩النوع ويزداد الت
Page 91 and 92: ٩١المستقل في هذه ال
Page 93 and 94: ٩٣٢,٧٣١٤,٤٨المعوقي
Page 95 and 96: ٩٥ذكور معاقين بصري
Page 97 and 98: ٩٧الشعور شهادة جام
Page 99 and 100: ٩٩٢,١٦٠,٠٣٠,٦٢٧١داخ
Page 101 and 102: ١٠١منمن١٥ إلى١٨ م
Page 103 and 104: ١٠٣المتغير التابعا
Page 105 and 106: ١٠٥٢,٧١٤,٠٠٨٦‏(الع
Page 107: ١٠٧نتائج السؤال
Page 111 and 112: ١١١الأفراد المعوق
Page 113 and 114: ١١٣التكيف فقد ظهر ا
Page 115 and 116: ١١٥بين الفتيات الم
Page 117 and 118: ١١٧أطفالهم المعوق
Page 119 and 120: ١١٩كما وقد أشارت ن
Page 121 and 122: ١٢١إن الأفراد ال
Page 123 and 124: ١٢٣التوصيات:‏في ضو
Page 125 and 126: ١٢٥استيورد ، جاك سي
Page 127 and 128: ط(‏١٢٧حيدر،‏ فؤا
Page 129 and 130: ١٢٩- صالح،‏ قاسم حس
Page 131 and 132: ١٣١- كازدين ‏،ألا
Page 133 and 134: ١٣٣المراجع باللغة
Page 135 and 136: ١٣٥Journal of Psychology, ٧١,p
Page 137 and 138: ١٣٧- Howard, W. And Orlansky, M.
Page 139 and 140: ١٣٩- Porgund. R., Fazzi, D., And
Page 141 and 142: ١٤١الملاحقالملحق١.
Page 143 and 144: ١٤٣صلة القرابة بين
Page 145 and 146: ١٤٥.أحيانا قد يحدث
Page 147 and 148: ١٤٧ةباجلإا ةقرومق
Page 149: ١٤٩The results of the study show
show all

قوة الأنا والشعور بالمسؤولية والضبط الزائد - أطفال الخليج ذوي ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?