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Cómo contribuir al desarrollo de su hijo<br />
Edad 0 – 6 meses<br />
Lo que puede esperar de su hijo:<br />
• Hace sonidos, parlotea<br />
• Responde a voces<br />
• Disfruta la interacción con otros<br />
• Sonríe cuando le sonríen<br />
• Reacciona a las emociones de otros<br />
• Responde a su nombre<br />
• Explora con las manos y la boca<br />
• Alza la cabeza<br />
• Se cambia de posición<br />
• Usa gestos y expresiones para comunicar sus necesidades<br />
Lo que usted puede hacer para ayudarlo:<br />
• Abrace a su bebé a menudo para hacerlo sentir seguro y amado<br />
• Háblele o cántele mientras lo viste, lo baña o le da la comida<br />
• Háblele y use su nombre con frecuencia<br />
• Juegue en el piso con ella<br />
• Léale libros a diario<br />
• Asegúrese que los proveedores de cuidado infantil establezcan una<br />
relación cariñosa con su hijo<br />
• Lleve al niño al médico y asegúrese que tenga todas las<br />
vacunas necesarias<br />
Edad 6 – 12 meses<br />
Lo que puede esperar de su hijo:<br />
• Prefiere a la madre o al proveedor<br />
• Tímido con los que no conoce; llora cuando los padres no están<br />
• Responde a peticiones verbales<br />
• Mira el dibujo correcto cuando se le nombra una imagen<br />
• Comprende los nombres de objetos<br />
• Imita gestos; trata de imitar palabras<br />
• Usa palabras o gestos<br />
• Repite sonidos o gestos para recibir atención<br />
• Encuentra objetos escondidos<br />
• Se alza con las manos y rodillas<br />
• Camina sosteniéndose en los muebles o independientemente<br />
• Come con los dedos<br />
Lo que usted puede hacer para ayudarlo:<br />
• Abrácelo con frecuencia y háblele de las actividades diarias<br />
• Léale libros todos los días<br />
• Enséñele a hacer gestos, juegue a los escondidos<br />
• Señálele nombres de cosas en los libros de colorear y pídale que<br />
los encuentre<br />
• Ofrézcale un espacio donde gatear<br />
• Preséntele a otros niños y adultos<br />
• Continúe con las vacunas y visitas al médico<br />
Edad 12 – 24 meses<br />
Lo que puede esperar de su hijo:<br />
• Empieza a mostrar comportamiento desafiante<br />
• Muestra más independencia pero tiene momentos de ansiedad por<br />
la separación<br />
• Empieza a inventar juegos<br />
• Reconoce nombres de familiares, objetos y partes del cuerpo<br />
• Usa 2 ó 3 palabras y gestos para comunicarse<br />
DESAROLLO<br />
76 Para anunciarse, llame al 1.888.708.5700 ext 12.<br />
• Dice palabras sencillas a los 15 meses; dice oraciones de dos a cuatro<br />
palabras a la edad de 2 años<br />
• Busca y disfruta estar con otros niños<br />
• Se sube y baja de los muebles sin ayuda<br />
• Empieza a correr<br />
Lo que usted puede hacer para ayudarlo:<br />
• Use palabras para describir objetos y personas<br />
• Responda a los juegos imaginarios de su hijo<br />
• Ayude a su hijo a usar palabras que expresen sus emociones<br />
• Deje que su hijo juegue con otros niños en un sitio donde<br />
haya supervisión<br />
• Trate de que coman juntos y que se acueste a la misma hora todos<br />
los días<br />
• Continúe con las vacunas y visitas médicas<br />
Edad 2 – 3 años<br />
Lo que puede esperar de su hijo:<br />
• Expresa su cariño abiertamente<br />
• Se separa de los padres fácilmente<br />
• Usa juguetes mecánicos<br />
• Identifica objetos comunes y fotos<br />
• Se le puede entender<br />
• Combina varias palabras para expresar pensamientos, sentimientos y deseos<br />
• Juegua juegos sencillos con el niño<br />
• Entiende la diferencia entre “mío” y “suyo”<br />
• Sube y baja la escalera usando pies alternos<br />
• Usa el velocípedo<br />
• Lee virando las páginas del libro<br />
• Agarra un lápiz para escribir<br />
Lo que usted puede hacer para ayudarlo:<br />
• Lea con él o ella a diario<br />
• Lea libros y revistas frente a él para que entienda el valor de la lectura<br />
• Dele materiales para leer y dibujar (creyones, lápices, papel, etc)<br />
• Escúchelo y conteste sus preguntas<br />
• Abrace al niño y hable de lo que ocurre a diario<br />
• Dele juguetes para construir y una estructura donde trepar en un<br />
ambiente seguro y supervisado<br />
• Déjelo jugar con otros niños y supervíselo para asegurar que coopera<br />
con los otros<br />
• Continúe con las vacunas y chequeos médicos, incluyendo el dentista<br />
Edad 4 – 5 años<br />
Lo que puede esperar de su hijo:<br />
• A veces es exigente, a veces cooperativo<br />
• Quiere ser como sus amiguitos<br />
• Acepta las reglas y quiere que los otros también las acepten<br />
• Sabe contar hasta el 10 y nombrar cuatro colores<br />
• Se recuerda de parte de un cuento<br />
• Hace oraciones de más de 5 palabras<br />
• Sabe pararse en un pie por 10 segundos o más<br />
• Salta<br />
• Escribe con letra de molde<br />
• Se viste y desviste sin ayuda de nadie<br />
• Usa el tenedor, cuchara y a veces el cuchillo<br />
Lo que usted puede hacer para ayudarlo:<br />
• Continúe a abrazándolo a menudo y a leer juntos todos los días<br />
• Tenga conversaciones más largas con ella; use palabras al nivel de<br />
su vocabulario
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